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有BaCl2、HCl、Na2CO3三瓶失去标签的无色溶液,只选一种试剂就将它们逐步鉴别出来(允许用已鉴别出来的物质),该选择的试剂是(  )
A、石蕊试液B、硝酸银溶液
C、烧碱溶液D、硫酸钠溶液
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答:解:A、BaCl2溶液是中性溶液,不能使紫色石蕊试液变色,Na2CO3溶液显碱性,能使紫色石蕊试液变蓝,HCl能使石蕊试液变红,符合题意,故选.
B、硝酸银溶液与BaCl2和Na2CO3溶液反应都生成白色沉淀,故不能鉴别.
C、把NaOH溶液放入BaCl2、HCl、Na2CO3三种无色溶液中都不会有明显现象,故不能鉴别.
D、把硫酸钠溶液放入BaCl2溶液中,会有白色沉淀产生,而放入HCl、Na2CO3中都不会有明显现象,再用鉴别出来的BaCl2溶液放入HCl、Na2CO3溶液中,有白色沉淀生成的是Na2CO3,无变化的是HCl,故选.
故选:AD.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

洗净后的仪器放在
 
或指定的地方.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验兴趣小组的同学,想探究蜡烛燃烧实验他们分别做了如下实验:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,将其放入水中,蜡烛浮在水面上.然后将其点燃测其火焰的温度.以上实验说明了蜡烛具有的物理性质是
 
 
 化学性质是
 

(2)测定蜡烛的成分,他们将一支蜡烛点燃后,在其一方罩一个干燥的冷玻璃片,发现其上少量的水雾,说明了蜡烛燃烧后的生成物中一定含有
 
;然后他们又在蜡火上方罩一只小蝶,发现小蝶下方有一种黑色固体生成,这说明了:蜡烛不充分燃烧会生成
 
;在蜡烛火焰上罩一个涂有澄清石灰水的烧杯,又发现澄清石灰水变浑浊,这说明蜡烛燃烧后能生成
 

(3)测定蜡烛燃烧时的状态,在燃烧的蜡烛的火焰中插一支细玻璃管,在玻璃管另一端点燃发现
 
(能、否)燃烧,说明白烟的成分可能为
 
;于是他们猜测蜡烛燃烧的可能是气态石蜡,为了验证他们的猜测是正确的,用一条湿手巾裹住细玻璃管,发现玻璃管的另一端火焰会
 
,拿下玻璃管后发现玻璃管内有一层
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活、生产密切相关.下列说法不正确的是(  )
A、低碳生活就是节能减排,使用太阳能等代替化石燃料,可减少温室气体的排放
B、用稀双氧水清洗伤口可以杀菌消毒
C、“绿色化学”的核心是使原料尽可能全部转化为目标产物
D、长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性,应将硫酸铵与熟石灰混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾固体或过氧化氢溶液制取氧气都需要二氧化锰作催化剂,下列关于催化剂的说法不正确的是(  )
A、催化剂能改变化学反应速率
B、催化剂能使水变成汽油
C、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
D、有一部分化学反应不需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四种不纯的Na2CO3样品,分别含有下列一种杂质.如果取等质量的样品,分别加入2mol/L的盐酸,完全反应均生成CO2,所耗用的盐酸体积相同,这四种样品中含Na2CO3的质量百分比最小的是(  )
A、KHCO3
B、NH4HCO3
C、K2CO3
D、NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
选项 事实 解释
A 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
B 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
C 水由液态变成气态,体积膨胀 水分子体积变大
D 在阳光下,湿衣服容易晾干 分子运动速率随温度升高而变快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧时火星四射
B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
C、火柴头燃烧产生的气体不能使高锰酸钾溶液褪色
D、向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液无沉淀析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组设计了四套实验方案,来证明固体炭粉中是否含有氧化铜.其中可行的是(  )
A、在样品中加水,观察是否有蓝色沉淀
B、在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察溶液是否呈蓝色
C、在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察是否有固体剩余
D、在空气中充分加热样品,恢复到原温度后,称量固体质量是否减小

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