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    【题目】在学习金属的性质时，老师拿来了三种外观酷似金、银、铜的样品，同学们对样品进行以下探究：

    ①用锤子砸“金”，样品粉碎；

    ②加入稀硫酸：“金”没有现象，“铜”和“银”有大量气泡产生；

    （1）根据以上探究，确定“金“是假的理由有_______。

    （2）推测”银”可能是锌，依据是_____。

    （3）经实验分析“铜”是“黄铜”，“黄铜”是铜和锌的合金，如下图所示，纯铜片上留下明显的划痕，说明合金且有的性质是_______。

    【答案】金有良好的延展性 银不与稀硫酸反应而锌能与稀硫酸反应 合金的硬度大于组分金属

    【解析】

    （1）金有良好的延展性，用锤子砸“金”，不会粉碎；故填：金有良好的延展性；

    （2）银的金属活动性比氢弱，不会与稀硫酸反应生成气体，锌的活动性比氢强，锌能与稀硫酸反应生成氢气，故填：银不与稀硫酸反应而锌能与稀硫酸反应；

    （3）纯铜片上留下明显的划痕，说明合金且有的性质是合金的硬度大于组分金属。故填：合金的硬度大于组分金属。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组在学习二氧化碳的实验室制法时，发现影响二氧化碳产生的速率与与多个因素有关。于是，该小组进行如下探究：

    （猜想与假设）石灰石与稀盐酸反应的快慢与哪些因素有关呢？

    猜想一：与盐酸的质量分数有关；猜想二：与石灰石颗粒大小有关。

    （设计并实验）探究小组用不同质量分数的稀盐酸和不同形状的石灰石进行四次实验。通过读取电子天平的示数如图甲，记录所生成的二氧化碳质量，记录数据如下表。

    实验

    编号

    盐酸的浓度

    （均取40mL）

    石灰石的形状

    （均取6g）

    二氧化碳质量/g

    （均收集5分钟）

    ①

    10%

    石灰石碎屑

    1.98

    ②

    10%

    块状石灰石

    0.80

    ③

    20%

    石灰石碎屑

    2.30

    ④

    20%

    块状石灰石

    1.36

    ①结合上述表格分析，所得出的一个结论为_____。

    ②为了准确比较二氧化碳产生速率，理论上可以测量收集相同时间收集到的气体体积，也可以测量_____

    ③除上述实验室制二氧化碳时影响产生速率的因素有盐酸浓度、接触面积之外，请你还列举出影响其反应速率的一个因素为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是

    A. 图中1、3变为红色，2、4不变色

    B. 若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果

    C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水分子的通电分解的微观示意图如下所示，从中我们可以获得许多信息.其中错误的是

    A.分解过程中元素种类没有发生变化

    B.分解过程中水分子分解成氢原子和氧原子

    C.生成的氢气和氧气的化学性质分别由氢原子和氧原子保持

    D.在化学变化原子不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。

    （方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。

    （1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_______________________。

    （2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_____________；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_______________。

    （3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_____________。

    （4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是________________。

    （方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。

    （5）指出图c所示装置的一项优点：_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取一定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解)，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。下列有关说法正确的是

    A.所取的鸡蛋壳样品的质量为125g

    B.当滴入150g稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应

    C.反应完全后产生二氧化碳的质量为9.9g

    D.该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为80%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班学生参加了化学实验技能考查。小虎的实验桌上摆放了如下仪器:

    （1）上图中仪器L的名称是______________________；

    （2）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法-------------用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气”；他一定要从实验桌上选取的仪器有______________________(填序号)；除了这些仪器之外，实验中他还用了实验桌上提供的一种用品, 这种用品的作用是______________________；

    （3）小虎的实验过程中，发生反应的化学方程式是______________________；

    （4）小冬利用小虎制取的这瓶氧气来完成“铁丝在氧气中燃烧”的实验，为保证成功观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射这一实验现象， 他应注意的事项有______________________；______________________(写出两点即可) ;实验成功后他却发现集气瓶炸裂了，原因可能是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在实验室用6.5g粗锌（假设杂质不参与反应）和稀盐酸制取H2。

    （1）配制100g、12%稀盐酸需要40%浓盐酸（密度为1.2g/cm2）的体积为______。除了胶头滴管、烧杯外还需要的玻璃仪器是_______、_______。

    （2）6.5g粗锌完全反应共产生H2的质量为0.16g，则该粗锌中锌的质量分数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图装置完成CO还原Fe2O3的实验。缓慢通入一定量的CO，点燃酒精喷灯，继续通入CO，一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入CO，熄灭酒精喷灯。

    （1）CO与Fe2O3反应的化学方程式是_______________。

    （2）气球的作用是_______________。

    （3）在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作是_____________。

    （4）有同学提出黑色粉末中还可能含有Fe3O4，资料：Fe3O4不与CuSO4溶液反应。为验证黑色粉末成分。该同学取少量样品于烧杯中，加入______________，充分反应。证明黑色粉末中含Fe和Fe3O4的现象是____________。

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