精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
铁酸钾(K2FeO4)是一种新型消毒、净水剂.用金属铁制备铁酸钾的流程如图:

请回答下列问题:
(1)H2O2在二氧化锰作用常用于制取O2,写出反应的化学方程式
 
.
(2)反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是
 
(填字母代号).
A.化合反应  B.分解反应  C.置换反应  D.复分解反应
(3)固体B的成分是
 
(用符号表示).若将a g铁棒加入少量硫酸铜溶液,充分反应后铁棒为b g,则反应的硫酸铜的质量为
 
.
(4)写出下列反应的化学方程式:
反应②
 
;
反应③
 
.
考点:物质的相互转化和制备,金属的化学性质,碱的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)根据化学方程式的书写方法考虑;
(2)根据发生的反应及反应的特点,分析没有涉及到的反应类型;
(3)根据反应①过量铁粉与硫酸铜的反应分析固体B的成分,根据差值法求出硫酸铜的质量;
(4)根据发生的反应写出反应的方程式.
解答:解:(1)反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,用观察法配平,氧气后面标上上升符号,所以方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)由反应的流程可知,反应①是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.是一种单质和化合物反应生成了另一种单质和化合物,属于置换反应;反应②是FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4,该反应是由两种化合物相互交化成分生成了两种新的化合物,属于复分解反应;反应③是2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.综合上述反应的类型可知,没有涉及的反应类型是分解反应.所以,应选B;
(3)由反应的流程可知,过量的铁粉与硫酸铜反应,生成了硫酸亚铁和铜,由铁是过量的,在过滤后得到的固体B是
Cu,Fe的混合物;
设参加反应的硫酸铜的质量为x则:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
                            56   160   64       固体质量增加了:64-56=8
                                 x               固体质量增加了:(b-a)g
根据:
160
8
=
x
(b-a)g
解得x=20(b-a)g
(4)有上述分析可知,反应的方程式是:反应②:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;反应③:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.
故答为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)B;(3)Cu,Fe;20(b-a)g;(4)FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4,2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
点评:本题给出了制取物质的反应流程图,对于这类题目,需要搞清楚每一步反应物、生成物,清楚工艺流程原理.再结合有关的知识分析解答有关的问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案及现象与结论一致的是(  )
项目ABCD
方案
现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈
结论燃烧需要氧气该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊变红的是二氧化碳铁生锈只需要与氧气接触
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量9.5g药品,在称量过程发现指针左偏移,此时应(  )
A、增加砝码B、添加药品
C、减少药品D、调节平衡螺丝

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有等质量的A、B两金属的粉末,相对原子质量Ar(A)<Ar(B),将A放入质量分数为15%的稀硫酸中,B放入质量分数为15%的稀盐酸中,在反应中A、B均为正二价,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图.下列说法不正确的是(  )
A、金属活动性强弱:A>B
B、反应后A、B可能都有剩余
C、消耗B的质量一定小于A的质量
D、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验过程与图象描述相符合的选项是(  )
A、将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
B、
向相同质量、相同溶质质量分数的稀硫酸中分别逐渐加入铝粉和镁粉
C、
20℃,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体
D、
向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

 同学们在学校的生活丰富多彩.
    上午的化学课和老师一起学习了水的净化,组装了一套如图所示的装置,该装置能解决的实际问题是 ①
 
,玻璃棒的作用是 ②
 
.
    课间时间进行了消防演练,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以最低姿势从消防通道快速离开教学楼,集中到操场,用湿毛巾捂住口鼻的作用是 ③
 
.在操场上,他们用二氧化碳灭火器进行了模拟灭火演练,这种灭火器的灭火原理是④
 
.
    下午乘车去参观我市的自来水厂,在车上,同学们对汽车所用燃料进行了讨论,汽油是从⑤
 
中提炼出来的,提炼过程发生的是⑥
 
(填“物理”或“化学”)变化.汽车尾气是造成空气污染的重要因素,他们提出了一些减少汽车尾气对空气污染的具体措施,如 ⑦
 
(写出一条即可).在自来水厂,参观了自来水的生产过程,其流程是:取水→加絮凝剂→沉淀→活性炭吸附→⑧
 
.流程中所加的絮凝剂是 ⑨
 
.在出水口,看到了澄清透明的水,这种水是硬水还是软水呢?检验方法是⑩
 
.
    同学们在实践活动中学习的开心快乐,体验到身边处处是化学.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的物品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是
 
.(填涂序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.食品的安全、粮食的生产是全国人民关注的大事.
(1)不少商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等,该过程发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)生活中我们所吃的米、面中主要含有人体必需的营养素是
 
.
(3)合理施用化肥可增加粮食产量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等,其中属于氮肥的是
 
.
Ⅱ.关中、陕北地区水资源不足且河水污染情况较为严重,我国规定水质必须达到一定指标才能成为生活饮用水.
(1)水污染的来源有
 
(写一种即可).
(2)从汉江引来的水要作为饮用水仍需净化.水净化的方法有
 
(写一种即可).
(3)将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为
 
(填“硬水”或“软水”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案