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    3．在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科特有的特点．
    （1）图1是钾元素、硫元素在元素周期表中的信息，图2是一种微粒的结构示意图．
    ①钾元素的原子序数为19，该元素属于金属元素（填“金属元素”或“非金属元素”）
    ②硫元素的核内质子数为16，其相对原子质量为32.065．
    a．若图2是硫原子的结构示意图，则x的值是6．
    b．若图2是硫离子的结构示意图，则x的值是8，写出硫离子符号S2-．

    ③写出由钾元素和硫元素组成的物质的化学式K2S．
    （2）图3是水的电解过程的微观示意图，“”表示氢原 子，“”表示氧原子，

    ①该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，所属的基本反应类型为分解反应．
    ②连接电源正极与负极产生气体的体积比是1：2．
    ③从图3可认识到，在化学反应中，分子与原子的区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分（写一点）．

    分析 （1）根据元素周期表的信息、粒子结构示意图的信息以及化合物的化学式的写法来分析；
    （2）依据化学变化的实质以及图中水的电解微观图示分析解答．

    解答 解：（1）①由元素周期表的信息可知，钾元素的原子序数为19；钾元素属于金属元素；故填：19；金属元素；
    ②由元素周期表的信息可知，硫元素的原子序数为16，即原子的核内质子数为16；其相对原子质量为32.065；故填：16；32.065；
    a．在原子中，质子数=核外电子数，所以x=16-2-8；故填：6；
    b．硫原子在化学反应中易得到2个电子，最外层达到8个电子，形成带两个单位负电荷的硫离子；故填：8；S2-；
    ③在化合物中，钾元素显+1价，硫元素显-2价，所以二者组成的化合物的化学式为K2S；故填：K2S；
    （2）①由微观反应示意图可知，该反应是水通电生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应；故填：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应；
    ②连接电源负极的仪器中产生的气体较多，是氢气；连接电源正极的仪器内产生的气体较少，是氧气，氧气与氢气的体积比为1：2；故填：1：2；
    ③利用图示的信息可知，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成2个氯化氢分子，从而可以看出化学变化中分子发生了变化，原子没有变化．分子与原子的本质区别是化学变化中是否可以再分．故填：在化学变化中，分子可分，原子不可分．

    点评 此题是对化学反应图示的考查，解题时的关键是要求学生据有一定的识图分析能力，并对化学反应的微观解释有较清晰的认识．

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    C．木炭作燃料D．澄清石灰水可用于检验二氧化碳

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    15．几种物质之间的关系如图所示，试推断：
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