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    倡导“低碳”生活，保护我们的环境。
    （1）下列举措不能达到“低碳”目的的是            （填字母）。
    A.提倡使用节能灯
    B.利用和开发太阳能、风能等能源
    C.选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
    D.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
    （2）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为                               。

    （1）D
    （2）2CO2+6H2C2H4+4H2O
    解析：（1）A中使用节能灯可节约能源，B中可减少化石燃料的使用，C中也可节省能源，这些都可减少二氧化碳的排放，从而达到“低碳”的目的。D中广泛使用一次性筷子会消耗更多的木材，破坏森林资源，减少了对二氧化碳的吸收，不能达到“低碳”的目的；塑料是以石油为原料生产的，且生产过程也会消耗更多的能源，产生更多的二氧化碳，广泛使用一次性塑料袋，也不能达到“低碳”的目的。
    （2）由题意知，反应物为CO2和H2，生成物为C2H4和H2O，反应条件是催化剂和加热，据此可写出反应的化学方程式。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    倡导“低碳”生活，保护我们的环境．
    （1）下列举措不能达到“低碳”目的是
    B
    B
    （填字母）．
    A、利用和开发太阳能、风能等能源；         B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋；
    C、选择骑车、乘坐公共交通工具等方式出行； D、提倡使用节能灯；
    （2）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：
    ①D烧杯中的现象为
    下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭
    下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭
    ，说明二氧化碳具有的物理性质是
    密度比空气密度大
    密度比空气密度大
    ，具有的化学性质是
    既不燃烧也不支持燃烧
    既不燃烧也不支持燃烧
    ．
    ②B处能观察到的现象是
    变红色
    变红色
    ，反应的符号表达式为
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3
    ；C处能观察到现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年4月22日是第41个世界地球日，主题为“珍惜地球资源转变发展方式，倡导低碳生活”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    2010年4月22日是第41个世界地球日，主题为“珍惜地球资源转变发展方式，倡导低碳生活”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是


    1. A.
      提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量，某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源
    2. B.
      积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量
    3. C.
      从我做起，积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
    4. D.
      为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    2010年4月22日是第41个世界地球日，主题为“珍惜地球资源转变发展方式，倡导低碳生活”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（　　）
    A．提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量，某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源
    B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量
    C．从我做起，积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
    D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2010年4月22日是第41个世界地球日，主题为“珍惜地球资源转变发展方式，倡导低碳生活”．保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（ ）

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