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    如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解图曲线．将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），进行以下操作．下列说法正确的是（　　）
    ①t2℃时，100g饱和溶液中分别含有甲和乙50g；
    ②t3℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是甲；
    ③t1℃时，分别取相同质量的甲、乙、丙三种饱和溶液升温到t2℃时，甲和乙溶质的质量分数相等；
    ④将三种饱和溶液分别从t3℃降低到t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小顺序为：甲=乙＞丙；
    ⑤将等质量的三种饱和溶液分别从t3℃降低到t1℃时，甲析出的晶体最多．
    A、①②④B、②③④⑤
    C、①②③D、②④⑤
    考点：固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：①t2℃时，甲和乙的溶解度是50g，形成饱和溶液为150g；
    ②据t3℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度分析解答；
    ③据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答；
    ④甲、乙的溶解度随温度升高而增大，丙的溶解度随温度升高而 减小，将三种饱和溶液分别从t3℃降低到t2℃时，甲、乙析出晶体，丙变为不饱和溶液，溶质质量分数与降温前相等，据t2℃时甲的溶解度等于乙的溶解度大于t2℃时丙的溶解度解答；
    ⑤等质量的饱和溶液降低相的温度溶解度变化幅度大的析出晶体多．
    解答：解：
    ①t2℃时，甲和乙的溶解度是50g，形成饱和溶液为150g，故错；
    ②t3℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度最大的是甲，所以分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是甲，正确；
    ③甲、乙的溶解度随温度升高而增大，丙的溶解度随温度升高而 减小，所以t1℃时，分别取出相同质量的甲、乙、丙三种饱和溶液升温到t2℃时，甲、乙变为不饱和溶液，溶质质量分数与升温前相等，丙析出溶质，溶质质量分数减小，据t2℃时甲的溶解度等于乙的溶解度，所得溶液中溶质质量分数相等，故对；
    ④甲、乙的溶解度随温度升高而增大，丙的溶解度随温度升高而减小，将三种饱和溶液分别从t3℃降低到t2℃时，甲、乙析出晶体，丙变为不饱和溶液，溶质质量分数与降温前相等，据t2℃时甲的溶解度等于乙的溶解度大于t2℃时丙的溶解度，故所得溶液中溶质质量分数大小顺序为：甲=乙＞丙，正确；
    ⑤由图可知：由t3℃降低到t1℃甲的溶解度变化最大，所以将等质量的三种饱和溶液分别从t3℃降低到t1℃，甲析出的晶体最多，正确；
    答案：B．
    点评：了解物质的溶解度随温度变化情况，饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识才能结合题意灵活分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、甲物质的溶解度为20g
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    C、t2℃时，乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液
    D、t2℃，甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是：乙＜甲

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    有一瓶气体可能由H2，CH4，C2H6的一种或几种组成．实验测定发现该气体含碳氢两种元素，且原子个数比是C：H=1：5，有如下几种可能组成，经分析判断不可能是（　　）
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    B、H2、CH4
    C、H2、C2H6
    D、H2、CH4、C2H6

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    下列金属材料不属于合金的是（　　）
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    C、生铁D、焊锡

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    A、B、C、D四种短周期元素的原子半径次减小，A与C的核电荷数之比为3：4，D分别能与A、B、C形成电子总数相等的分子X、Y、Z．下列叙述不正确的是（　　）
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    B、I-131中子数是53
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途错误的是（　　）
    A、氯化钠可用作干燥剂
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    C、稀有气体用于制作霓虹灯
    D、干冰用于人工降雨

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    （1）计算生成CO2的质量；
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小粒白磷．在锥形瓶的橡皮塞上安装一个玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触．将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡．然后，取下锥形瓶．将玻璃管的下端放在酒精灯火焰上灼烧红热后，放入锥形瓶，使其与白磷接触，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧．
    （1）白磷燃烧时，锥形瓶中的现象是什么？
    （2）白磷燃烧时，小气球迅速鼓起来，燃烧结束后，过一会儿，小气球被吸得很憋，请解释小气球变化过程的原因．
    （3）反应结束后，待锥形瓶冷却，重新放在托盘天平上，发现天平平衡，这说明了什么？
    （4）请你从微观的角度解释质量守恒定律．
    （5）由上述试验可知，凡是有气体参加或生成的化学反应，在探究质量守恒定律时，都必须在
     
    （填“开放”或“封闭”）的体系中进行．
    （6）如果在称量过程中，发现白磷在燃烧后的质量增重了，其原因可能是什么？它遵循质量守恒定律吗？

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