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每年的3月22日为“世界水曰”,世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识,加强水资源保护。请根据水的组成和水的争化相关知识回答下列问题:

I.某实验小组通过电解水的方法来探究水的组成(如图所示)

(1)他们使用的是_____(选填“交流电源”或“直流电源”),实验前向水中加入少量硫酸钠的作用是_____,试管b中产生的气体是_____;

Ⅱ.抚州市某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

(2)①对应的作用是_____(填字母序号,下同),③对应的作用是_____;

A.杀菌消毒

B.吸附杂质

C.沉淀过虑

D.蒸馏

(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中将硬水软化的方法是_____。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东聊城东昌府2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

如图是某化学反应的微观模型,“”“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是

A. 生成物的化学式可能是NH3 B. 该反应有单质生成

C. 该反应属于复分解反应 D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2:3

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科目:初中化学 来源:山东省东营市垦利区2018-2019学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

写出下列元素的名称或符号。

硫______、钙______、Cu______、地壳中含量排在第二位的非金属元素符号______。

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科目:初中化学 来源:山东省东营市垦利区2018-2019学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体(又称惰性气体),此气体通电时会发出红光,它最有可能是

A. 氧气 B. 氮气

C. 氖气 D. 空气

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科目:初中化学 来源:江西省抚州市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

二氧化碳与我们的生活息息相关,兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。

(查阅资料)

(1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体

(2)盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 气体的制取

(1)用装置A制取二氧化碳的化学方程式是_____,生活中有许多物品可以代替实验仪器,关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋,采用排空气法收集CO2,则装置F的_____(填“a”或“b”)端与装置B相连;

探究二 气体的性质检验:打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。

(2)若装置C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液,可观察到的现象是_____,证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水,则反应的化学方程式是_____;

(3)小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始终未见澄清石灰水变浑浊,请同学们猜想可能的原因是_____;

探究三 测定气体生成的反应速率:关闭K1、K2,打开K3,可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:

稀盐酸的体积(mL)

(反应前)

大理石质量(g)

(反应前)

E装置收集的液体体积(mL)

反应时间(s)

50

5.0

37.8

100

(4)若生成气体的反应速率用公式v=△V/△At表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间,由实验数据可知,生成二氧化碳的反应速率为_____mL/s;

(5)图中的测定方法容易带来误差,请指出造成误差的原因:_____(写一点)。

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科目:初中化学 来源:江西省抚州市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:选择填充题

如图装置常用来测定空气中氧气的含量,下列对该实验的认识中正确的是_____

A.该实验可以说明氧气占空气体积的21%

B.该实验可以说明氮气难溶于水

C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

D.红磷的量不足会导致实验结果_____(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源:江西省抚州市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

物质的性质决定物质的用途,下列物质的性质与其对应的用途不相符的是(  )

选项

物质性质

物质用途

A

一氧化碳可以燃烧

一氧化碳作气体燃料

B

金刚石的硬度大

金刚石切割玻璃

C

氧气可以供给呼吸

氧气用于医疗急救

D

稀有气体的化学性质很稳定

稀有气体用作电光源

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市安化县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列符号既可以表示一种物质,又可以表示该物质的一个原子的是( )

A. Ne B. O2 C. CO2 D. Ba2+

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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市富池片区2019届九年级上学期期末模拟化学试卷 题型:填空题

将m克红磷在含n克氧气在空气中充分燃烧,生成p克五氧化二磷,则p_______m+n (填“=”、‘‘≤”、“≥”)

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