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金属钛(Ti)被誉为“太空金属”具有重要的国防价值.TiO2是世界上最白的东西,1gTi可以把450多平方厘米的面积涂得雪白.下列关于TiO2的说法不正确的是(  )
A、TiO2是一种氧化物
B、TiO2中钛的化合价是+4价
C、TiO2有3种原子构成
D、1gTiO2中含有的钛元素为0.6g
考点:化学式的书写及意义,从组成上识别氧化物,有关元素化合价的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A.根据氧化物的概念来分析;
B.根据化合物中元素化合价的计算方法来分析;
C.根据分子的构成来分析;
D.根据化合物中元素质量的方法来分析.
解答:解:A.TiO2是由两种元素组成的,并且其中有一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物,故正确;
B.在化合物中,氧元素通常显-2价,各元素正负化合价的代数和为零,设钛元素的化合价为x,则x+(-2)×2=0,x=+4,故正确;
C.根据物质的化学式TiO2可知,它是由分子构成的,一个分子中含有钛原子和氧原子两种原子,故错误;
D.1gTiO2中钛元素的质量为:1g×
48
48+16×2
×100%
=0.6g,故正确.
故选C.
点评:本题考查了氧化物的概念、元素化合价的计算、物质的微观构成以及化合物中元素质量的计算,涉及的知识点较多,但是难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
 (填序号,下同),反应的化学方程式为
 
用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应放入的物质是
 
,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”)
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是
 
;将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,震荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

(3)写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(11分)有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
;请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请写出反应的化学方程式:
 
.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法
 

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,若要收集到干燥的二氧化碳气体时,应将发生装置与F装置的
 
(填“m”或“n”)相连.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.应该选择的发生并收集的装置是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明的奶奶为他迎接中考制定了如下食谱:米饭、红烧鸡、糖醋鱼、蛋汤.为使营养均衡,你觉得还要补充
 
(填序号)
①牛肉  ②青菜  ③河虾  ④牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

玻璃棒的主要作用如下:
①引流②加快溶解③均勻受热④蘸取少量试剂.
请用序号填写下列操作中玻璃棒的作用(每个序号只填写一次).
(1)过滤
 
; (2)蒸发
 
; (3)溶解
 
; (4)测溶液pH
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是(  )
A、KCl粉末(MnO2)--溶解、过滤、洗涤、干燥
B、CO(CO2)--通过足量的灼热氧化铜
C、FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入足量锌粉、过滤
D、NaOH溶液[Ca(OH)2溶液)]--滴入适量碳酸钠,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化属于物理变化的是(  )
A、饭菜变馊B、铁锅生锈
C、煤炭燃烧D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组开展了有关”酸的化学性质“的探究活动.
【分析与讨论】
(1)写出实验Ⅰ中①号试管中发生反应的化学方程式:
 
.通过观察到
 
的现象.可得出镁的金属活动性强于铜.
(2)实验Ⅱ的实验目的是探究酸能否与
 
反应.实验中观察到:③号试管中黑色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色;④号试管中黑色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液呈绿色.
【发现问题】氧化铜与稀硫酸溶液反应形成的CuSO4溶液成蓝色,而与盐酸反应形成的CuCl2溶液呈绿色
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么③好试管中的CuSO4成蓝色,而④号试管中的CuCl2溶液是绿色?
【假设与猜想】猜想一:若溶液中Cu2+是蓝色,则SO42-对Cu2+显色无影响.
猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则
 

【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂:
方案一:取少量③号试管中的溶液于另一支试管中,向其中加入
 
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
方案二:取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入
 
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市中考化学实验操作考试有四道题:①酸的化学性质;②粗盐提纯;③CO2的制取,收集和验满;④配制一定溶质质量分数的溶液.考试方法是由考生抽签确定考题,小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前.

回答下列问题:
(1)写出如图中仪器a的名称
 
;b仪器的一种用途是
 
;请写出图中的两种试剂发生反应的化学方程式
 

(2)小敏抽到的是第
 
个考题.
(3)如图五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程.按评分标准,每项操作得1分,满分5分.实验完毕后,小敏得3分,造成他失分的操作是
 
(填序号).
(4)第①步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是
 

(5)若要求你用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,你将选择小敏抽到的考题中的仪器
 
(从A-H中选择序号回答)连接成一套制取并收集氧气的装置.

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