有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体.已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2,其中氧元素为负一价.在过氧化钙中,氧元素也是负一价,则过氧化钙的化学式为 .若过氧化钙的化学性质与过氧化钾相似,也能与水反应,已知过氧化钾与水反应的方程式表示为:2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,则过氧化钙与水的反应方程式为 .请说出使用过氧化钙可以使鱼存活较长时间的理由: .
【考点】化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合过氧化钾的化学式进行解答本题.
再根据过氧化物中氧元素的化合价和钙元素的化合价写出过氧化钙的化学式.
根据过氧化钾与水反应推测过氧化钙与水反应生成的生成物,写出反应的化学方程式即可.
过氧化钙与水反应放出氧气,解决了运输鱼苗过程水中氧气不足的问题,补充了鱼苗运输过程中水中氧气的消耗.
【解答】解:已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2,氧的化合价为﹣1价,钙元素显+2价,则过氧化钙的化学式为CaO2.
根据题意,过氧化钾与水反应生成氢氧化钾和氧气,则过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
氧气能够供给呼吸,过氧化钙会与水反应生成氢氧化钙和氧气,从而能够增大水中氧气含量.
故答案为:CaO2;2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;过氧化钙跟水反应有氧气生成,增加水中氧气的溶解量.
【点评】本题难度不大,考查同学们灵活运用所学化合价、化学式的书写、化学方程式的书写、氧气的化学性质等知识进行解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)如图1是1〜18号元素按一定规律排列,请观察,并按要求回答问题![]()
![]()
①写出11号元素的元素名称:
②16号元素属于 元素(填“金属”、“非金属”或“稀有气体’);
③在第二周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
(2)下列粒子中:①与镁原子化学性质相似的是 (填写序号);
②与镁元素在同一周期的是如图2中的 (填写序号).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某纯碱样品中含有少量氯化钠,某同学称取11.4g样品放入烧杯中,向烧杯中加入73g稀盐酸.恰好完全反应后烧杯中剩余的总质量为80g(假设产生的气体全部逸出)(计算结果精确到0.1%).
(1)反应生成气体的质量为 g.
(2)样品中碳酸钠的质量是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在A+3B=2C+2D的反应中,14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是( )
A.16 B.32 C.64 D.96
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
氨气( NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,通常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,生成物中还有氯化钙和水,试写出该反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1克二氧化锰混合,其总质量为6克.测得反应过程中固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:
反应时间t∕s t0 t1 t2 t3 t4
反应后固体的质量m∕g 6 4.24 4.16 4.08 4.08
试计算:
(1)完全反应后产生氧气的质量是多少?
(2)样品中氯酸钾的纯度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质鉴别的方法错误的是( )
A.区别活性炭和氧化铜﹣﹣分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象
B.区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO2,看是否有气泡
C.区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水
D.区别二氧化碳、氧气和氮气﹣﹣分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是( )
A.物质只能由分子构成
B.相同原子可能构成不同的分子
C.分子质量一定大于原子质量
D.化学变化中分子数目一定发生变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com