地壳中含量最多的金属元素,非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是
A. Al(NO3)3 B. CaCO3 C. Al2(SO4)3 D. Fe(NO3)3
科目:初中化学 来源:中考题原创:有关明矾的中考题原创 题型:填空题
水是生命之源,我们应该了解水,爱护水资源。化学兴趣小组完成下列有关水净化的家庭小实验:
(1)取浑浊的河水样品,向其中分别加入絮凝剂明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是_______,向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_____(填操作名称),除去固体小颗粒。
(2)然后再向滤液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味,该过程属于____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)若用蒸馏水代替浑浊的河水,进行上述操作,却未见沉降物,试分析原因______。
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科目:初中化学 来源:2019年贵州省毕节市中考三模化学试卷 题型:实验题
在实验室里,小玲与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。
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(1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________,②____________。
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为____________。
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到____________且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,____________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
(4)小玲同学发现装置C可用于制取二氧化碳,反应的化学方程式为____________。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
原子序数为11~17号元素的元素符号和原子结构示意图如图,请结合下图回答:
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(1)原子序数为15的原子质子数为_________,最外层有_________个电子。
(2)结合上图用符号表示下列内容:
①原子序数为12的原子形成的离子符号___________。
②分子中含有两个原子物质的化学式___________。
③原子序数为13、17的两种元素组成化合物的化学式___________。
(3)从11~17,随着原子序数的增加,其原子结构呈现出的变化规律是__________。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中
代表一个碳原子,
代表一个氢原子,
代表一个氧原子。下列说法不正确的是
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A.乙酸是一种化合物
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量分数为60%
D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是( )
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A. 净化后的水属于纯净物
B. 该净水器能将硬水变为软
C. 该净水器能杀菌消毒
D. 用活性炭可以除去水中的色素和异味
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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省大连市中考模拟化学试卷 题型:推断题
化学活动小组在联欢会上表演了一个精彩的小魔术:向“矿泉水”中依次倾倒A、B、C三种溶液,出现如图所示的一系列变化,请运用初中化学的知识将魔术揭秘。
提示:“矿泉水”指代无色溶液;“牛奶”指代白色浑浊液体;“雪碧”指代反应中有气泡生成的无色溶液;“西瓜汁”指代红色溶液。
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(1)“矿泉水”A、B、C中均只有一种溶质,“矿泉水”中溶质含钠元素,A中溶质由三种元素组成。推断“矿泉水”A、C中溶质分别为_____、_____、_____。
(2)在“牛奶”变“雪碧”的过程中,最多发生_____个化学反应;反应结束后,“雪碧”中溶质的成分是_____。
(3)将“矿泉水”中的溶质换成不含钠元素的其他类别物质,A、B、C不限,也能完成此魔术,则“矿泉水”和A中的溶质还可以是_____。
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科目:初中化学 来源:2019年安徽省合肥市“合肥十校”中考二模化学试卷 题型:科学探究题
彩漂洗衣液能够去渍、除菌,白色和彩色织物均可使用。彩漂洗衣液中含有过氧化氢。实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
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[使用说明]每2L水加入1瓶盖本品,与洗衣粉混合浸泡效果更佳;遇顽固污渍,可适当提高水温或延长浸泡时间。注意:使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C!
[进行实验]探究过氧化氢溶液的漂白性。
实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条,浸泡时间与布条颜色变化如下表。
浸泡时间 | 20分钟 | 40分钟 | 60分钟 |
布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
实验2:将红色布条分别浸泡在4种溶液中,20 分钟后现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 |
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布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
[解释与结论]
(1)实验1的目的是探究_____________对H2O2溶液漂白效果的影响。
(2)实验2中,欲得出“其他条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要对比实验______________(填编号)。
(3) 实验2中,通过对比②④,得出的结论是__________。
(4)根据上述实验,推测“使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C”的原因是________。
[注意:若答对第(5) (6) 小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
实验小组查得知,FeCl2 溶液对过氧化氢溶液分解有催化效果,在老师的指导下设计以下实验:向两支试管中分别加入等质量不同浓度(5%和2%)的H2O2溶液,再同时用注射器匀速注入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定(装置气密性良好)两试管中气体压力的变化曲线如图所示:
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(5)图2中0-100秒管内气压几乎没有变化的可能原因是________;请你再从图2曲线中找FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论:_______。
(6)请设计实验证明是FeCl3溶液中的Fe3+ 对过氧化氢溶液分解有催化效果:_______(包括实验步骤和预期现象)
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