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用如图装置测定某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比,记录如下:

①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g.
②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为23.6g.
③广口瓶与澄清石灰水的质量共重686g.
④通入CO并加热至铁的氧化物全部转变为铁后,再称盛石灰水的广口瓶,其质量为688.2g.
根据以上实验记录,计算此实验中生成二氧化碳的质量为
 
.铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为
 
.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,元素质量比的计算
专题:科学探究
分析:根据题意石灰水增加的质量为吸收的二氧化碳的质量,利用二氧化碳的质量计算铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比.
解答:解:由题意可知生成二氧化碳的质量为688.2 g-686 g=2.2g,铁的氧化物的质量=23.6g-20g=3.6g;
设该氧化物的化学式为FexOy.
FexOy+yCO
 高温 
.
 
xFe+yCO2
56x+16y            44y
 3.6g              2.2g 
56x+16y
3.6g
=
44y
2.2g

x
y
=
1
1

该铁的氧化物为FeO.则该物质中铁与氧的质量比56:16=7:2.
答案:2.2   7:2.
点评:主要根据实验来确定化合物的组成,考查了对化学式的有关计算,培养学生的理解能力和计算能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年9月29日晚21时16分许,“长征二号F”T1型运载火箭托举着“天宫一号”直刺苍穹,把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空.为实施空间交会对接试验提供目标飞行器.运送“天宫一号”的“长征二号F”T1运载火箭,火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2).下列有关偏二甲肼组成的叙述,正确的是(  )
A、由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成
B、由碳、氢、氮三种元素组成
C、由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
D、组成元素碳、氢、氮的质量比为1:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应,生成氢氧化钠和氧气,并放出大量热,于是他们做以下探究实验.
实验1、向包有氢氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析
 

实验2、向装有过氧化钠粉末的试管中加水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一支小试管,滴入无色酚酞溶液,溶液变红,过了一会儿,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过一会儿,红色又褪去了呢?
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠与空气中的CO2反应的缘故.你认为甲同学的猜想是否正确,为什么?
 

【查阅资料】①滴加酚酞呈红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可破坏酚酞的结构,使酚酞溶液不能再显红色②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想.
猜想A:过氧化钠与水反应可能生成H2O2.
猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】
猜想实验操作实验现象结论
A取过氧化钠与水反应的溶液放入试管中,
 
 

猜想A正确
B取过氧化钠与水反应的溶液放入试管中,
 

 

猜想B错误
【得出结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气外,还存在另外一些反应,则另一反应的化学方程式为
 
由此我领悟到化学是一门以
 
为基础的自然科学,而元素符号、化学式、化学方程式、化合价等
 
是学习化学的语言.

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近我国大部分城市出现雾霾天气,日常生活中你有哪些做法使天空会更蓝.(答2点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液.如图为葡萄糖注射液的部分标签图,根据下图回答下列问题:
(1)每个葡萄糖(C6H12O6)分子含有
 
个原子;
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氢、氧元素质量比为
 

(3)现要配制10kg这种葡萄糖注射液,需用葡萄糖
 
 kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分.为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图所示),记录如下(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度).
火焰焰心内焰外焰
探头位置
/cm
0.51.52.53.03.54.04.5
火焰温度
/℃
537670702730770800810
平均温度
/℃
603.5734805
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为
 
.
(2)根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在
 
较适宜.
(3)灯焰焰心温度较低,其原因是
 
.
(4)实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先
 
,再向酒精灯中添加酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,按要求回答问题:
(1)图F实验的目的是
 
;
(2)如果用过氧化氢制氧气所选用的发生装置是
 
(填序号);收集装置选
 
或
 
.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,该反应的表达式为
 
.
在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是
 
,用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

(4)若用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置为
 
,还需在
 
 加
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体的制备的初中化学重要的探究实验,请你参加以下的实验探究活动.

(1)用双氧水制取02时,应选择的最佳发生装置
 
(填字母序号),用A装置制取氧气的化学方程式为
 
.
(2)用D装置收集氧气时,瓶内装满水,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”,下同);若用来干燥氧气,瓶内装入浓硫酸,则气体应从
 
端通入.
(3)实验室制取CO2的化学方程式为
 
,为了检验是否有CO2生成可采用将CO2通人澄清的石灰水的方法,反应的化学方程式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的名称或化学式:
名  称
 
 氢氧化钙
 
 二氧化硅
化学式 FeSO4
 
 Na2CO3
 

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