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    【题目】小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称： ②____________， ③___________；

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________填序号），要收集较纯净的氧气应选用_______，反应的文字表达式是_________，二氧化锰的作用是________；

    （3）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是________；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______。实验结束时后发现试管破裂，你认为可能原因是_______。（写一种即可）

    （4）可选择D收集氧气的原因是_________；若用E排空气来收集氧气应从______处进气 （填“a”或“b“）

    【答案】（1）酒精等、水槽（2）B、C、过氧化氢水+氧气；催化作用

    （3）防止高锰酸钾粉末进入导管、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；没有预热等 （4）氧气密度比空气大、a、

    【解析】

    （1）由图中所指②为酒精灯，③为水槽，

    （2）因过氧化氢溶液制取氧气式固体和液体反应不需要加热的，则选择B装置，因排水法收集氧气较纯净，则选C装置，因过氧化氢分解生成水和氧气，在该反应中二氧化锰的质量和化学性质都没有发生变化，则起催化剂作用，

    （3）因高锰酸钾粉末容易堵塞导管口，则利用棉花团可防止药品进入导管，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，在加热时若不预热后再集中加热则可能使试管炸裂，故答案为：防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；没有预热等；

    （4）因D装置是向上排空气法收集，是利用氧气的密度比空气的大，E装置也是排空气法收集气体的装置，根据氧气的密度可知气体从下到上充满容器，则应从a端进入，故答案为：氧气密度比空气大；a．

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    【题目】下图为某化学反应的微观过程，其中“●”和“”表示两种不同原子。

    下列说法不正确的是 （ ）

    A. 虚线框内应填的微观图示是C B. A和C都是化合物

    C. B和D都是单质 D. 该反应属于分解反应

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    【题目】每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。

    （1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填序号）。

    A．大量使用化肥、农药 B．生活污水直接排放

    C．使用含磷洗衣粉 D．工业废水处理达标后排放

    （2）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式:_ __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。 B在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示：

    （1）写出上述物质的化学式：A________；G___________。

    （2）写出上述①②③反应的文字表达式并在括号里注明该反应的基本反应类型。

    ①_________________ （____________）反应

    ②________________ （____________）反应

    ③___________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出现白色沉淀。某同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体,并作如下探究:

    （猜想）

    白色固体可能是:①Mg(OH)2；② MgCO3；③Mg(OH)2、MgCO3混合物

    （查阅资料）

    （1）MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,生成对应的两种氧化物；

    （2）白色的硫酸铜粉末遇水变蓝

    （探究1）

    （1）取适量白色固体少量于试管中,再住试管中滴加______________，观察到_______________现象,则猜想①不成立。

    （2）另取适量白色固体,充分加热,产生的气体使无水CuSO4粉末变蓝,则猜想 ________(选填“②”或“③”)成立。

    有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁[ xMgCO3·yMg(OH)2·3H2O］,它不溶于水,加热易分解。

    （探究2）

    （3）为进一步确定白色固体的组成,该同学取适量白色固体,充分加热至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图 ___________ (选填“甲”或“乙”)装置,测得生成气体的质量。

    根据实验测得的数据,经计算得知该碱式碳酸镁的化学式为［3 MgCO3·Mg(OH)2·3H2O］。

    （拓展延伸）

    （4）将该碱式碳酸镁长期浸泡在浓NaOH溶液中,固体全部转化为Mg(OH)2,写出此反应的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图示回答下列问题。

    （1）仪器①的名称是___________。

    （2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置是___________（填序号）。

    （3）实验室用A装置制氧气，反应物是____________（写化学式），用E装置收集氧气的最佳时机是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质且都含有一种相同元素，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去）。

    （1）若常温下A和B是组成元素相同的无色液体，C、D均为无色无味气体，D→C是自然界中普遍存在的反应。写出A、D的化学式:A__________；D__________。

    （2）若常温下B、C是组成元素相同的两种气体，D是大理石的主要成分，则B的化学式为______；写出D→C的化学方程式_____________。

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    【题目】判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上

    ①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列要求，写出有关化学反应方程式：

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