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    如图是过氧化氢分子分解示意图，从图中可以得到哪些信息？（写出两点）

    （1）
    双氧水是由氢、氧两种元素组成的
    双氧水是由氢、氧两种元素组成的
    ；
    （2）
    一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的；（其他合理答案也可）
    一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的；（其他合理答案也可）
    ．
    分析：可从物质的宏观组成和微观构成分析，宏观上，物质是由元素组成的；微观上物质的分子是由原子构成的．
    解答：解：从图中能够获得的信息：宏观上，双氧水是由氢、氧两种元素组成的；微观上，一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的；一个氧分子是由两个氧原子构成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．
    故答案为：（1）双氧水是由氢、氧两种元素组成的；
    （2）一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的；（其他合理答案也可）
    点评：本题主要考查了分子、的原子知识．能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，分子、原子在化学中变化情况．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过化学课程的学习，我们收获很多．
    收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
    氧气或者O2
    氧气或者O2
    ；雨雪等自然现象证明空气中有
    水或者H2O
    水或者H2O
    ．
    （2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
    可燃性
    可燃性
    （填写一条化学性质）．
    （3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
    氮气或N2
    氮气或N2
    ．
    （4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：
    可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
    可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
    、
    SO2、NO2、CO、O3
    SO2、NO2、CO、O3
    ．

    收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：
    （1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：
    分子在不停地运动
    分子在不停地运动
    ．
    （2）分子和原子的主要区别是
    在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
    在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
    ．
    在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是
    氧化汞分子
    氧化汞分子
    ，没有发生变化的微粒是
    氧原子
    氧原子
    和
    汞原子
    汞原子
    ．
    有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是
    分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
    分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
    ．
    收获三：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．
    （1）实验室最常见的一种加热仪器是
    酒精灯
    酒精灯
    ．熄灭该仪器时应该
    灯帽盖灭
    灯帽盖灭
    ．
    （2）量取一定量的液体应该用
    量筒
    量筒
    （与胶头滴管配套使用）．
    （3）玻璃棒在实验室常用于
    搅拌、引流、转移固体
    搅拌、引流、转移固体
    ．
    （4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：
    ①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．（写一条）
    ②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃．
    你觉得可能的原因是
    该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
    该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?南岗区一模）如A、B两图分别是两种溶液的微观模拟图，根据微观模拟图回答下列问题．

    （1）上述两种溶液中，能导电的是
    B
    B
    （填“A”或“B”）溶液．能导电的原因是
    存在能自由移动的钠离子和氯离子
    存在能自由移动的钠离子和氯离子

    （2）从微观角度说明A、B两溶液中溶质构成的不同点是
    过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
    过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市延庆县中考一模化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （5分）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。
    （1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为                     ；与电源负极相连的试管内产生的气体是       。从微观的角度考虑。水分解过程中发生改变的_________________________（写出一点即可）。

    （2）过氧化氢分子与水分子在组成上的不同点是               （写出一点即可）。
    （3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你写出防止水污染的一种措施   ___ 。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市延庆县中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。

    （1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为                      ；与电源负极相连的试管内产生的气体是        。从微观的角度考虑。水分解过程中发生改变的_________________________（写出一点即可）。

    （2）过氧化氢分子与水分子在组成上的不同点是                （写出一点即可）。

    （3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你写出防止水污染的一种措施   ___ 。

     

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