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2013年12月2日1时30分,搭载着“嫦娥”三号的“长征”三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空并准确入轨。航天所用燃料之一为氢气。纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是 (  )

A.产生黄色火焰

B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内部有水珠生成

C.接触罩在火焰上的烧杯感到发烫

D.将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定变浑浊


【解析】选A、D。氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰;氢气燃烧生成水,故在冷而干燥的烧杯内部会观察到有水珠生成;氢气燃烧放热,故触摸烧杯会感到发烫;氢气燃烧后产物为水,没有二氧化碳生成,故D错误。


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科目:初中化学 来源: 题型:


氧化汞受热时的变化可用下图表示(表示汞原子,表示氧原子)。据图得出的下列结论不正确的是 (  )

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B.原子是化学变化中的最小的微粒

C.分子在化学变化中可以再分

D.所有的物质都是由分子构成的

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水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )

A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环

B.用肥皂水可以区分硬水与软水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.用滤纸过滤可以除去所有的杂质

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下列能证明水分子的结构发生改变的是(  )

A.水的净化       B.水的汽化

C.水的分解                  D.水的蒸馏

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下图为电解水的实验。

仪器A的名称是____________________,当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为______________________。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水分子本身能发生变化。

(1)把水注入水电解器装置中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上 __________________________________________________

                                                                            

                                                                         。

(2)检验b管中产物的方法是 _______________________________

                                                                                         。

①用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞

②用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞

③用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞

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下列实验现象描述正确的是(    )

A铁丝在空气中燃烧火星四射                B蜡烛在氧气中燃烧发出白光

C蜡烛在空气中燃烧产生淡蓝色火焰          D酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习小组设计了如下右图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以cm为单位的刻度,且在0刻度正上方有一圆状缺口的圆筒状玻璃容器(带橡皮塞B),C为能自由移动的活塞。他们操作过程如下:

a检查装置气密性;

b将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边刻度的10cm处;

c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,塞上橡皮塞B;铜和氧气能够反应生成固体氧化铜;

d通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况。记录两活塞C之间的距离为h;

e根据数据h列出公式,计算空气中氧气的体积分数。(注:A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分所占体积忽略不计,活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计)

⑴检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边刻度为10cm处,塞紧橡皮塞B,双手将两活塞C向里推,使活塞之间的距离缩小,然后松手,活塞向外移动,直到两活塞C的距离为

           cm时停止移动,说明装置气密性好。

⑵b—d的实验步骤中两活塞之间的距离h具体变化情况是                              。

⑶空气中氧气的体积分数的计算公式(含字母h)为                  。

⑷如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度,则e操作中计算出的实验结果比理论值偏

           (“大”或“小”)。

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实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 (  )

A.猜想假设              B.收集证据

C.设计实验                          D.得出结论

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