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    【题目】水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。

    （1）下列说法正确的是__________（填．序．号．）。

    ①为了节约用水，农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌，滴灌

    ②将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

    ③淡水资源很丰富，是取之不尽，用之不竭的

    ④为了防止江水污染，不使用含磷洗衣粉

    （2）净化水的过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，实验室过滤过程中需要用到玻璃棒，其作用是__________。

    【答案】①②④ 引流

    【解析】

    （1）①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，能节约用水，故选项正确；②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，故选项正确；③地球上淡水资源不丰富，且分布不均，不是取之不尽、用之不竭的，故选项错误；④不使用含磷洗衣粉，可以防止江水污染，故选项正确。故填：①②④；

    （2）在过滤操作中要用到玻璃棒，它起的作用是引流，防止液体溅出或把滤纸冲破。

    练习册系列答案
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    【题目】2013年1月1日起正式发布PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（ ）

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    C. 空气中颗粒的直径 D. 雨水的酸碱度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成下列探究实验。

    （1）提出问题：小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

    （2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    （_________________）

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中。

    木条复燃

    （____________________）

    （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （5）讨论与反思：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：

    实验步骤：

    ①准确称量水泥块的质量；

    ②完成实验二；

    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，________；

    ④对比反应前后水泥块质量。

    如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。

    （6）但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的__________在化学反应前后是否改变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不 正确的是（ ）

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前质量/g

    10

    3

    90

    0

    反应后质量/g

    3.2

    3

    待测

    3.2

    A. W 可能是单质 B. Y 可能是该反应的催化剂

    C. 该反应是化合反应 D. 反应后 Z 物质的质量为 93.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；从实验_____和_____对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_______；

    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：______。

    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量_____（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

    （4）请猜想和验证，除了温度和反应物的浓度，影响化学反应的速率还有哪些？

    （猜想）：__________________。

    （实验操作）： _________________________。

    （现象和结论）：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论不合理的是（ ）

    A. 氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

    B. 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

    C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

    D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成元素中一定含有碳元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列与水有关的问题。

    (1)日常生活中，常用______的方法降低水的硬度；

    (2)在水的净化过程中，常利用活性炭的______性除去异味；

    (3)电解水所得产物是H2和O2，说明水是由______两种元素组成的；

    (4)水和过氧化氢化学性质不同是由于______不同。

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    ____________________________

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    【题目】推理是一种重要的化学学习方法。下列推理正确的是()

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