分析 (1)根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,可知铜片上的红磷没有达到着火点,白磷达到着火点,并与氧气接触,水中的白磷达到着火点,但不与氧气接触;
(2)烧杯中热水的作用是提供温度,使水中的白磷与空气隔绝;
(3)水中白磷温度达到着火点,但没有与氧气接触;
(4)温度达到可燃物的着火点,在进行实验探究时,不仅要考虑反应过程,还要考虑环境污染问题;根据瓶内压强的变化分析气球的变化.
解答 解:(1)根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点;铜片上的白磷能够燃烧,是因为白磷与氧气接触,并温度达到着火点,所以燃烧;水中的白磷因为不与氧气接触,所以虽然达到着火点,但不能燃烧,所以白磷贮存在水中.
故答案为:温度没有达到着火点;着火点比较低,温度达到着火点;水.
(2)烧杯中热水的作用是:使白磷达到着火点,而红磷不能达到着火点,且使水中的白磷与空气隔绝.故填:提供热量并隔绝空气;
(3)要使上述不能燃烧的白磷燃烧起来,可采取的方法是用导管往热水中白磷附近通入氧气;故填:用导管往热水中白磷附近通入氧气;
(4)用改进后的装置乙做实验,比用装置甲做实验更有优点,主要是乙装置白磷燃烧的生成物不会逸散到空气中污染环境.白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小.所以,可观察到气球的变化是先变大,后缩小.故填:乙装置白磷燃烧的生成物不会逸散到空气中污染环境;先变大,后缩小.
点评 物质燃烧必须满足:具有可燃性、达到着火点、与氧气接触三个条件,缺一不可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 25℃时,b比a更易溶于水 | |
| B. | 30℃时,将a、b的饱和溶液分别降温至15℃,两溶液的溶质质量分数相等 | |
| C. | 30℃时,a的饱和溶液可以通过降温方法变为不饱和溶液 | |
| D. | 15℃时,b的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中,a电极是直流电源的负极 | |
| B. | 图甲中X与Y的分子个数比为1:2,质量比为8:1 | |
| C. | 图乙微观图示Ⅱ中,元素的化合价分别为+1和-2 | |
| D. | 若图乙表示合成水的微观示意图,则反应过程顺序为Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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