分析 (1)大力发展火力发电,能够产生大量的二氧化碳,不符合低碳生活的理念.
(2)根据题目所列的信息依次填写,低碳生活强调节能减排,从身边的事例解决即可.
解答 解:(1)少用一次性的木筷、用完电器后拔掉插头、优化建筑设计,研制新型保温材料等措施符合低碳生活的理念.
故选:C.
(2)①科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环.根据图示:
用化学方程式表示使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;
②上述设想的优点有:原料可循环利用;有效利用太阳能等.
故答案为:①CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;②AB.
点评 本题考查了金属的有关应用及其性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取黄金样品于试管中,滴加硫酸铜溶液 | 黄金样品表面有红 色物质产生 | 此样品为假黄金. |
| 取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸 | 无气泡产生 | 此样品为真(填“真”或“假”)黄金. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 | |
| B. | 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 | |
| C. | 地壳中元素含量由多到少的顺序是:O>Al>Si | |
| D. | V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液:V1+V2=V3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液 | |
| B. | 将空气打进篮球证明分子间有间隔 | |
| C. | 实验室采用分离液态空气的方法制氧气 | |
| D. | 用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 因为铁和铝具有良好的导热性,所以被广泛用来制作炊具 | |
| B. | 因为金属钨的熔点高且不易被氧化,所以被用来制造灯泡中的灯丝 | |
| C. | 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 | |
| D. | 因为氮气化学性质不活泼,所以可用来食品包装袋内防腐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | ||
| C. | CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | ||
| E. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O | F. | NaOH+HCl═NaCl+H2O |
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