现有两瓶无标签的澄清无色的液体,一瓶是室温下饱和的NaCl溶液,一瓶是纯净水,下列是探究小组的同学提供的鉴别方法和结论:①用高倍光学显微镜观察,能观察到两种微粒的是NaCl溶液;②用AgNO3试剂检验,有白色固体出现的是NaCl溶液;③称一称,比较轻的是纯净水;④通电试验,容易导电的是纯净水;⑤分别浸入新鲜菜柄,引起菜柄萎缩的是NaCl溶液;⑥加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液.其中正确的是( )
A.①②③ B.②⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
【考点】酸、碱、盐的鉴别;饱和溶液和不饱和溶液.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】根据氯化钠和蒸馏水性质的不同进行逐项分析判断即可.
【解答】解:①用高倍光学显微镜观察,不能能观察到两种微粒,故错误;
②氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,因此用AgNO3试剂检验,有白色固体出现的是NaCl溶液,故正确;
③氯化钠溶液的密度比水大,相同体积的氯化钠溶液和纯净水,氯化钠溶液质量大,故正确;
④通电试验,容易导电的是氯化钠溶液,故错误;
⑤氯化钠溶液能使新鲜蔬菜渗出水分,因此分别浸入新鲜菜柄,引起菜柄萎缩的是NaCl溶液,故正确;
⑥氯化钠溶液中溶解氯化钠,因此加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液,故正确.
其中正确的是②③⑤⑥,观察选项正确的是B;
故选项为:B.
【点评】在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.
猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红.
猜想3:KOH溶液中的 (填化学式)使无色酚酞试液变红.
【实验探究】
实验操作 反应②
实验现象 结论
①用试管取少量蒸馏水,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
试管内溶液不变色
猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
猜想2不成立
③ ,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
试管内溶液变红
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是 酚 .
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是 ;
②KOH固体应 保存.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象中,没有发生化学变化的是 ( )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑
D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点
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科目:初中化学 来源: 题型:
图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线:
(1)t2℃ 时
,a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是 。
(2)将t2℃ 时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是( )
A.化合物都是由不同种元素组成的,不同元素组成的纯净物一定是化合物
B.碱中都有氢、氧元素,所以含氢、氧元素的化合物都是碱
C.中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应都属于中和反应
D.氧化物中一定含有氧元素,则另一种元素一定是金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.小明想探究在超市带回来的塑料袋成分.他查阅资料发现:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生.小明如图所示实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行实验.
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在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋的成分是 (选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”).连接实验装置时,不能将装置C、D顺序对调的理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是里面含有氯化铁的缘故.为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小帅做了如下实验:取20g工业盐酸加入到烧杯中,然后向烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图1所示的关系.
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(1)曲线中B点对应的溶液,其溶质有 .
(2)该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数是多大?(结果保留至0.1%)
(3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2.每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等.请你用学过的知识帮助小亮作出合理解释: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁粉和硫粉以适当的质量比混合,堆放在石棉网上,然后用烧红的玻璃板一端接触混合物,这时部分混合物迅速变红热状态,撤离玻璃棒后,反应继续进行,直至全部混合物都呈红热的状态,冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质.该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于 (选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
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