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某固体可能由C、CuO、Fe中的一种或几种物质组成.将其放在试管中,如右图所示高温加热.可观察到澄清石灰水变浑浊,此时停止加热,将试管密封并冷却至室温,然后往试管中加入足量的稀硫酸(提示:CuO可与稀硫酸反应生成CuSO4 和H2O),观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加.请根据这些信息,回答下列问题:
(1)该固体由
 
种物质组成.
(2)当澄清的石灰水变浑浊时,说明左侧试管内的反应产生了
 
气体,左侧试管内观察到的现象是
 
,发生反应的化学方程式是
 
.
(3)上述有气泡生成的化学反应方程式是
 
.
(4)红色物质增加的原因是
 
.
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验推断题
分析:根据“加入稀硫酸,观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加”,可判断高温反应后的固体含有铁、铜和氧化铜,因此,所涉及的反应为:C在高温条件下能与CuO发生反应生成红色Cu和CO2,铜不能与稀硫酸反应;CuO可与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,根据金属活动性铁>氢>铜,铁可与稀硫酸反应放出氢气、铁也可与硫酸铜溶液反应置换出铜.
解答:解:(1)根据“加入稀硫酸,观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加”,可判断高温反应后的固体含有铁、铜和氧化铜;
(2)当澄清的石灰水变浑浊时,说明左侧试管内的反应产生了CO2或二氧化碳气体,左侧试管内观察到的现象是黑色固体部分逐渐变为红色,发生反应的化学方程式是C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)上述有气泡生成,因为铁与稀硫酸反应,其化学反应方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)根据C在高温条件下能与CuO发生反应生成红色的Cu,所以固体物质中含有红色物质;由于剩余的氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜被铁置换又生成铜,所以红色固体明显增加;故红色物质增加的原因是铁粉与CuSO4(CuO与稀硫酸反应产生)反应,置换出了红色的铜.
故答案为:(1)三
(2)CO2或二氧化碳;黑色固体部分逐渐变为红色;C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)铁粉与CuSO4(CuO与稀硫酸反应产生)反应,置换出了红色的铜.
点评:利用C、CuO、Fe三种物质的性质,根据反应的先后顺序,分析可能发生的反应,并找出与生成红色金属铜相关的反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A、空气是一种十分重要的天然资源
B、拉瓦锡通过实验证明空气是由氮气和氧气组成的
C、按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有失去标签的四种溶液是稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钠溶液.小明要将它们鉴别出来,设计了以下实验方案
(1)分别取四种溶液各少许,分别向其中加入紫色石蕊试液,根据所发生的现象就可鉴别出其中的两种溶液分别是
 
和
 

(2)小明又进行了思考:另外两种溶液不需要再用另外的其他试剂,只根据题目中所提供的试剂就可以鉴别出来,请你写出有关实验的步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之间如图中箭头方向,通过一步反应不能实现转化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,通过一步反应不能实现的是 (  )
A、Fe→Fe3O4
B、Fe→FeSO4
C、Fe→FeCl2
D、Fe→Fe2(SO4)3

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H都是初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示.A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊.请回答:
(1)反应①的化学方程式为
 
,所属基本反应类型为
 
反应.
(2)反应②的化学方程式为
 
,在反应③中E表现出
 
性.
(3)写出一个能实现反应④的化学方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中单质与化合物相互转化的关系回答下列问题:

(1)图中所涉及的化学反应属于哪种基本反应类型:
 
.
(2)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是
 
(填化学式).
(3)在常温下,若乙是液态水,则X是
 
.
(4)若单质Y为氢气,请任意写出一个符合图示关系的化学方程式:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号或与数字组合填空:
(1)一个氯离子
 
;
(2)二个汞原子
 
;
(3)三个碳酸根离子
 
;
(4)硫酸钠
 
;
(5)地壳中含量最多的非金属元素
 
;
(6)氧化铁中铁元素的化合价
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习的目的在于应用,二氧化碳和石灰水的反应方程式
 
;请写出这一反应在下列两项中的应用
(1)在实验室中
 

(2)在现实生活中
 
.

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