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19.某密闭容器内盛有空气,若要得到较纯的氮气,最好采用的可燃物是(  )
A.硫磺B.红磷C.铁丝D.木炭

分析 A、根据硫会与氧气生成二氧化硫进行分析;
B、根据磷和氧气生成的是五氧化二磷进行分析;
C、根据铁丝在纯氧中才能燃烧进行分析;
D、根据木炭和氧气生成二氧化碳进行分析.

解答 解:A、硫磺和氧气反应生成二氧化硫,二氧化硫对于氮气也是杂质,故A错误;
B、红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体,可以除去氧气,故B正确;
C、铁丝在空气中不能燃烧,不会除去氧气,故C错误;
D、木炭和氧气生成的二氧化碳对于氮气也是杂质,故D错误;
故选:B.

点评 在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别,这种变化是(  )
A.长期敞口放置的浓硫酸质量增加B.长期放置在空气中的NaOH质量增加
C.久置的生石灰质量增加D.久置的铁钉生锈质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题.
(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的导电性.
(2)衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是油污易溶于汽油.
(3)铝制品抗腐蚀性好的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜.
(4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是分子之间有间隙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学对蜡烛的燃烧进行探究:
①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气.
(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是(填序号)B,理由是白烟具有可燃性_.
(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列粒子的结构示意图判断,正确的是(  )
A.①④是同种元素B.②③属于稀有气体C.②⑤是阴离子D.③④容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某校兴趣小组对一种工业废水溶液按下列步骤进行实验(假设能发生的反应均恰好完).

废水溶液的物质是CuCl2(用化学式表示,下同),生成白色沉淀用化学方程式表示是CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32.有色溶液是Cu(NO32生成蓝色沉淀的化学方程式Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.现有下列仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时胶头滴管,洗涤试管应使用试管刷(填仪器名称);
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是试管夹从底部往上套,夹在离管口约三分之一处;
(3)写出造成下列现象的原因:①某同学在量筒中溶解固体烧碱(溶于水放热),发现量筒炸裂:量筒不能受热(或受热炸裂),而烧碱溶于水放出大量的热;②给试管内液体加热时液体溅出烫伤了人,请你分析造成此后果的原因:液体量超过了试管容积的三分之一,并且加热时试管口对着人.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
(注:图中从大到小的圆分别表示氯原子、氧原子、氢原子.在化学式中若同时出现两种或两种以上元素,排列顺序为:氢、氯、氧元素)

(1)请写出该反应中反应物的化学式 A:H2OB:Cl2
(2)A物质属于化合物.(填“化合物”或“单质”)
(3)分析以上微观过程模拟图,你能总结出的一条结论是化学反应过程中原子种类、个数不改变等(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列溶液中,既能与酸反应又能与碱反应的是(  )
A.FeC13溶液B.Na0H溶液C.HCl溶液D.K2CO3溶液

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同步练习册答案