[题目]阅读下面科普短文(原文作者:杨骏等.有删改)即使艳阳高照.天气晴好.有时人们也会出现眼睛刺痛.咳嗽等不良症状.专家认为.这很可能与臭氧(O3)有关.臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体.绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中.这就是人们通常所说的臭氧层.臭氧量往往随纬度.季节和天气等因素的变化而不同.研究人员发现.天空中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】阅读下面科普短文（原文作者：杨骏等，有删改）

即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧（O3）有关。

臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99％以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。

地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3％。对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。

自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。下图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。

依据文章内容回答下列问题。

（1）请在方框中用图示表示1个臭氧分子的微观构成。

（2）地表空气中的臭氧是由（填物质名称）直接转化生成的。

（3）如上图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是（填序号）。

A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00

（4）下列说法正确的是（填序号）。

A．臭氧是一种无色无味气体

B．臭氧层具有吸收紫外线的作用

C．地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关

D．空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响

（5）为了减少臭氧污染，请你向市民提出一条生活中可行的倡议。

【答案】（1）（2）氮氧化物（或二氧化氮）和氧气

（3）D（4）BD（5）少开私家车

【解析】

试题臭氧分子的构成中，该分子是由三个氧原子构成的，地表空气中的臭氧是由氮氧化物（或二氧化氮）和氧气直接转化生成的，如上图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是D，臭氧是一种有臭味的气体；臭氧层具有吸收紫外线的作用；地表空气中臭氧的含量与天气阴晴有关，阳光多时，会发生反应的机会多，生成的臭氧的量会增大，空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响，为了减少臭氧污染，向市民提出一条生活中可行的倡议少开私家车。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室现有如下实验用品：氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相关空白：

（1）若补充仪器①_________ (填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为②_________________。

（2）如图是实验室利用上述部分仪器及补充仪器和药品制取该气体的装置图，请将制取该气体过程中的装置图补充完整____________；

（3）制取该气体结束后,应先①_________，而后熄灭酒精灯，否则停止加热后，试管内温度降低，且反应停止，不再产生气体，从而使试管气压②___________，________，在压强差的作用下水倒流入试管中，使试管骤冷炸裂。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是

A. A导管连接供氧钢瓶

B. A导管连接病人吸氧导气管

C. 该装置可用来观察输出氧气的速度

D. 该装置可用来观察是否有氧气输出

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大．以下做饭可以减小“碳足迹”的是(　　)

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 减少一次性筷子的使用

C. 将生活垃圾进行焚烧处理 D. 以私家车出行代替公共交通工具

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，某同学取样品12 g放入烧杯中，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸l00g(石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应),反应后测得烧杯中剩余物质的总质量为107.6 g。

（1）则上述反应生成二氧化碳的质量为多少______g？

（2）计算出此地石灰石中碳酸钙的质量分数_______?

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

（实验记录）

实验步骤	实验现象	化学方程式
取一只的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中	木炭燃烧得更旺	化学方程式

表中，化学方程式是________．

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

（实验记录）

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性	/	装置的气密性良好
②	加入药品，将装置连接固定	/	/
③	打开止水夹和，向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹和	中水进入到中，中水的体积为．	收集气体（由压强差引起的误差忽略不计）
④	用凸透镜聚光引燃白磷	燃烧，产生大量白烟	/
⑤	待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作	现象	小丽收集的气体不是纯净的氧气