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如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空).

(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
,收集装置为
 
;实验室制取氧气的发生装置可用
 
或
 
,收集装置可用
 
 或
 
.
(2)若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验,应该在A装置中作适当的变化是
 
.若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,应该在A装置中作适当的变化是
 
.反应的化学方程式是
 
.
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
,收集装置为
 
.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,因此不需要加热;硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大,因此只能用向上排空气法收集.若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,因为碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,因此要把酒精灯换成酒精喷灯.
解答:解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;D;A;B;C;D;
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,因为碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,因此要把酒精灯换成酒精喷灯;故答案为:在试管口放一团棉花;把酒精灯换成酒精喷灯;C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,因此不需要加热;硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;D;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和碳的还原性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
 
色,该实验中没有涉及的性质是
 
(填字母).
A.氨分子是不断运动的    B.氨分子有一定质量     C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
 
.
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的
 
;③
 
,反应的化学方程式为
 
.
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为
 
,钙元素的原子序数为
 
.
(2)X=
 
;表示阴离子的是
 
( 填序号).
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是
 
.(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某热电厂用脱硫得到的石膏(CaSO4?2H2O)生产K2SO4肥料的流程如图1.

请回答下列问题:
(1)脱硫过程的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2
 
.
(2)石膏与饱和(NH4)2CO3溶液相混合,发生反应Ⅰ时需不断搅拌,其目的是
 
.
(3)实验室完成过滤操作所需要的仪器(如图2)有铁架台、玻璃棒以及
 
(填字母序号).
(4)该工艺可以循环利用的物质有
 
(写一种),副产品NH4Cl与NaOH溶液混合微热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用 语填空:
(1)2个氧分子:
 
          
(2)镁离子:
 

(3)氧化钙中钙元素显+2价:
 
   
(4)锰酸钾:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(3)A步中加明矾的作用是
 
.
(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物
 
,其原因是
 
.天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
.生活中可用
 
来区分硬水和软水.请你写出一种节水措施
 
.
将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(5)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”理念倡导减少二氧化碳的排放.
(1)近十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
.
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是:①
 
;②海水的吸收,请用化学方程式表示②的反应原理:
 
.
(3)下列做法中不符合“低碳生活”理念的是(填序号):
 
.
①节约用水、用电;                      ②废物分类回收、利用;
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量;    ④减少一次性餐具的使用
(4)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了CO2
 
的性质;
②干冰可用于人工降雨这是利用了干冰
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属X和非金属Y可直接化合生成化合物XY.甲、乙、丙、丁四位同学分别做X和Y化合的实验,充分反应时每人所取用的X和Y的质量各不相同,但总质量均为10g.请填写下表中的有关实验数据:
X的用量(g)Y的用量(g)得XY的量(g)
甲828
乙648
丙4
丁4

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科目:初中化学 来源: 题型:

把20℃时的硝酸钾饱和溶液升温到40℃时,下列量中改变的是(  )
A、溶质的质量
B、溶剂的质量
C、溶质的质量分数
D、溶解度

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