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【题目】用“”和“”分别代表两种不同的分子A和B,它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C,其反应的微观示意图如图:

(1)反应后的物质是__________(填“纯净物”、“混合物”).

(2)参加反应的A分子和B分子的个数比为____________________;

(3)上述反应的反应类型为____________________;

(4)若图中“○”表示氢原子,“●”表示氮原子,写出反应的化学式表达式:_________________________

【答案】混合物 3∶1 化合反应

【解析】

解:(1)反应后的物质中含和,是由不同种分子构成的,属混合物;

(2)由反应的微观过程图,反应前由6个分子与2个分子发生反应,参加反应的A分子和B分子的个数比为6∶2=3∶1;

(3)由上图可以看出,该反应是有两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;

(4)若图中“○”表示氢原子,“●”表示氮原子,则该反应是氢分子与氮分子发生反应,生成氨分子,反应的化学式表达式为:。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从节约能源考虑,宝鸡市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。

(1)沼气的主要成分是______(填化学式);

(2)下列属于不可再生能源的是___________;

A 煤 B 石油 C 天然气 D 氢气 E 可燃冰

(3)一氧化碳同样也可以作燃料,而且还可以冶炼金属。请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学反应方程式_____________________________;

(4)上图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置,你认为该装置存在的一个主要问题是___________________________;如何改进_________________________________;

(5)写出B中发生反应的化学方程式____________________________________。

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【题目】人类离不开空气,氧气也能参与多种物质反应,请按要求完成下列填空:

(1)空气中含量最多的元素为___________。

(2)硫在氧气中燃烧,生成物的名称是_____________。

(3)铁丝在氧气中燃烧,化学方程式为______________,实验时要预先盛放在氧气的集气瓶中放入少量水或细沙子,其目的是____________。

(4)磷在氧气中燃烧,生成物P2O5中划线元素的存在形式是_____________(填“游离态”或“化合态”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为___________。

(2)选用的发生装置为___________(填字母序号,下同)。

(3)请选择一个收集装置___________,并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________。

(2)选用的发生装置为___________(填字母序号,下同)。

(3)请选择一个收集装置___________,并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。

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【题目】如图是在元素周期表取出的一部分,下列有关说法中错误的是(  )

A.铈的原子中的中子数为83B.铈属于金属元素

C.铈原子中的质子数为是57D.铈的相对原子质量是140.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

(1)根据如图回答问题。

①红磷燃烧的化学方程式为_______________________。

②实验过程中发现实验结果偏大,下列原因正确的是(________________)

A 红磷过量 B 装置气密性不好 C 将燃着的红磷缓慢伸入瓶内

D 未等装置冷却就打开弹簧夹 E 瓶内预先装了少量水

(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH(氢氧化钠)。小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水的氢氧化钠。

(实验过程):

①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。

②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到_____________________,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2:h1=______。

③按照①和②再重复实验2次、3次实验数据如下表所示.根据第三次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为________%(结果精确到0.1%)

④若该实验中实际消耗的Na2S4质量为10g,则理论上生成的硫的质量为______g(计算结果保留两位小数)

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【题目】研究小组准备用多种方法制备氧气。

(方法一)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是_______________________

搭建如图实验装置,写出编号仪器名称。A_____________________ B___________________

实验前,先在锥形瓶中加入____________,在分液漏斗中加入3%左右的过氧化氢溶液。实验时,打开分液漏斗的活塞,向锥形瓶中加入过氧化氢溶液。此时观察到的现象是__________________,为使反应平稳进行,应进行的实验操作是____________________。用图示方法收集氧气是因为______________,当观察到导管口出现_____________________________时,开始收集。实验完毕后,若未将导管移出水槽,水____________________(填“会”或“不会”)倒吸入锥形瓶。

(方法二)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气。

小资料:高锰酸钾(KMnO4)加热分解也能产生氧气,同时生成锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰,且锰酸钾常温下呈固态。

甲同学只加热2.45g氯酸钾,完全分解生成a摩尔氧气,试计算a的值。___________________(化学方程式计算);乙同学误将少量高锰酸钾(KMnO4)当作二氧化锰放入2.45g氯酸钾内混合加热,完全反应后生成氧气的物质的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩尔。实验过程中,甲、乙两同学中产生氧气速率较快的是____________(填“甲”或“乙”),原因是__________________________________。

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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)请你根据上述信息,写出下列物质名称

A、_____________ D、_____________ F、_____________

(2)写出反应②的反应文字表达式:_____________

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【题目】科学研究发现:氮气不活泼,在3000 ℃时仅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常压条件下,向密闭容器M中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300 ℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,几位同学设想了四种M内分子变化示意图,你认为合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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