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铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)用铜、铝做导线,利用了它们的
 
性.
(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是
 

(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的
 
有关.
考点:金属的物理性质及用途,金属锈蚀的条件及其防护,地壳中元素的分布与含量
专题:金属与金属材料
分析:(1)从,地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝去分析解答;
(2)用铜、铝具有导电性,所以铜铝可用做导线去分析解答;
(3)铁生锈的条件:铁、水分、氧气三者缺一不可去分析解答;
(4)根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变去分析解答.
解答:解:(1)地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝,故答案为:铝;
(2)用铜、铝具有导电性,所以铜铝可用做导线;故答案为:导电;
(3)铁生锈的条件:铁、水分、氧气三者缺一不可;故答案为:铁和水分、氧气接触;
(4)根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变.由于铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],在生锈过程中:反应物是铜、空气,而生成物是铜锈;其中铜锈从化学式中可以看出它是由:铜元素、氢元素、氧元素和碳元素组成的,在反应物中也应该由这四种元素组成,其中空气的水分中含有氢元素和氧元素,铜是由铜元素组成的,可以看出还和碳元素,而空气中只有二氧化碳中含有碳元素;故答案为:二氧化碳.
点评:记住地壳中含量前五位的元素分别为:氧、硅、铝、铁、钙,其中含量最多的金属元素是铝元素而不是氧元素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(化学式为:C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.近年来研究发现维生素C还有防癌作用.下列关于维生素C的说法中正确的是(  )
A、维生素C是氧化物?
B、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6:8:6?
C、维生系C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成?
D、维生素C的分子中C、H、O的原子个数比为3:4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.但野炊的过程中可能会遇到下面一些问题,你将如何处理呢?
(1)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是
 

(2)野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.从营养角度来看,你可以再准备一样
 
(填字母序号);
A.炒鸡蛋     B.牛奶    C.黄瓜    D.烤野兔肉
(3)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
 
(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们对Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红产生了兴趣.请你一同参与以下的实验探究.
【提出问题】碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-.Na2CO3属于
 
(选填“酸”、“碱”、“盐”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?
【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行右图实验
(1)实验Ⅰ的目的是为了
 

(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是
 

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的CaCl2溶液,振荡,红色逐渐消失,同时观察到生成
 

【得出结论】溶液中的CO32-使酚酞试液变红;
【交流反思】
(4)老师看了同学们的探究结论说:“Na2CO3溶液使酚酞变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是
 

【拓展应用】同学们称取10g纯碱(杂质只有氯化钠)固体,将其加入50g稀盐酸中,恰好完全反应,使气体全部放出(忽略CO2在水中的溶解),得到氯化钠溶液56.7g.请计算:①反应中产生的CO2的质量;②纯碱中Na2CO3的质量分数.(请写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对盐酸、氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“-”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题.
总结一:盐酸的化学性质

①写出氧化铁与盐酸的化学方程式
 

②补充一个实验,完善盐酸的化学性质,X可以是
 
(用化学式表示).
③能发生中和反应的化学方程式
 

④为测定某盐酸中溶质的质量分数,甲同学取该盐酸样品50g,向其中加入过量锌粒,充分反应后收集到0.15mol氢气,请完成下列计算与分析:
Ⅰ.计算:该盐酸中溶质的质量分数.
 
(根据化学方程式计算,写出计算过程)
Ⅱ.分析:甲同学将测定结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息(浓盐酸溶质的质量分数为35%)进行对比,发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符(实验过程无误),你认为原因可能是
 

总结二:氢氧化钙的化学性质

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)

⑤乙同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
⑥丙同学将过量的稀盐酸加入到乙同学所得溶液中,观察到红色褪去,发生反应的化学方程式为
 
,此时所得溶液中含有的溶质有
 
(酸碱指示剂除外).
⑦丁同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与丙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是
 
(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是
 
;为验证可能含有的溶质,请写出实验操作过程与现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着水资源的污染越来越严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(1)若要测定井水的酸碱度,可选项用
 
来测定.
(2)学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜,对人体及农作物有害.为帮助工厂治理废水并回收铜,同学们分别提出了一些方案:
A、向废液中加入铁粉               B、向废液中加入稀盐酸
C、向废液中加入氢氧化钠           D、向废液中加入活性炭
你认为最合理的方案是
 
.(填字母)
(3)若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要进行如下的操作:
①计算:需要氯化钠
 
g;水
 
g;
②用托盘天平称量氯化钠;
③用
 
(填“10mL”或“50mL”)的量筒量取
 
mL水;
④将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语
填空.
(1)2N2
 

(2)、氯化铝溶液中大量存在的阳离子
 

(3)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是
 

(4)标出氧化铁中铁元素的化合价
 

(5)地壳中含量最多的金属元素和空气中含量第一、第二的元素形成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.小苏打、B.干冰、C.硝酸钾、D.熟石灰、E.生石灰、F.肥皂水
(1)可用作食品干燥剂
 
;(2)可作复合肥料
 

(3)可用于治疗胃酸过多
 
;(4)可用作人工降雨
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中,属于混合物的是(  )
A、二氧化碳B、冰水混合物
C、氧气D、净化后的空气

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