某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九(5)班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜,他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案:
方案Ⅰ(物理方法):将磁铁接触铁屑和铜屑混合物,铜和铁分别得到回收……
方案Ⅱ (化学方法): 过程如下:
①操作A的名称是 ,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ;
②B可能为 ___________;写出相关的化学方程式_____________________________;
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有:___________________ 。
④该方案体现绿色化学的思想有:铜得到
了回收, 。
科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ (物理方法) | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收… |
| 方案Ⅱ (化学方法) | 体现绿色化学的思想有:铜得到了回收, 充分利用了资源, 充分利用了资源, 废物得到利用, 废物得到利用, 减少了对环境的污染. 减少了对环境的污染. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ (物理方法) |
将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 |
铜和铁分别得到回收 |
| 方案Ⅱ (化学方法) |
体现绿色化学的思想有:铜得到了回收, 充分利用了资源,废物得到利用,减少了对环境的污染 充分利用了资源,废物得到利用,减少了对环境的污染 . |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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