某化学课堂上同学们正在进行酸.碱.盐知识的探究.你参与其中并认真填写空格．[学生实验]将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中.观察到前者变浑浊.后者没有明显现象.[提出问题]二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象.两者是否发生了化学反应? [猜想假设]猜想①:两者发生了化学反应,猜想②:两者没有发生化学反应 [实验探究] (1)李华同学设计了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，你参与其中并认真填写空格．

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者没有明显现象，

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应

【实验探究】

（1）李华同学设计了如图所示的A、B两个实验．

实验现象：A中，B中。

（2)小红认为李华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，会使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为李华的实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补做的实验是，如果观察到，则证明猜想①成立。

小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发，认为可以借助酚酞试液来证明，小红同学认为不可行，你赞同的观点，理由是。

海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

向B实验后的溶液中加入

猜想①成立，相关化学方程式

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．。

【反思拓展】

（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是（用化学方程式表示）。

（2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明：；。

（1）A中软塑料瓶変瘪，B中气球膨胀变大（合理说法均可）

（2）二氧化碳能与水反应，也能使容器内压强降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比气球膨胀程度变小

（3）小红生成的碳酸钠溶液也显碱性，也会使酚酞变红

（4）

实验步骤

实验现象

实验结论

向B实验后的溶液中加入稀盐酸（或氢氧化钡溶液等）

有气泡产生（或有白色沉淀生成等）

猜想①成立，相关化学方程式

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑

(或 Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓ +2NaOH ）

【反思拓展】

（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（2）可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生

实验方法	可能观察到的现象	结论
取两只试管，分别加入等质量的的Mg(OH)2和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无色酚酞，一只保持温度不变，另一只自然冷却	保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失

【解析】

试题分析：（1）由于二氧化碳会与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，导致瓶内的压强变小，故A中软塑料瓶変瘪；B中瓶内的压强变小，大气压强把气体压入气球中，故B中气球膨胀变大；

（2）由于二氧化碳能与水反应，也能使容器内压强降低，故不能确定是二氧化碳与氢氧化钠反应产生的现象；可做对比实验来进行验证，如利用B装置，将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比，根据气球膨胀程度来判断，若气球更小，则证明是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应；

（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也是呈碱性的，故不能用酚酞试液来判断他们是否发生了化学反应；

（4）要检验是否生成了碳酸钠，可加入稀盐酸，若产生了气泡则证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应；

（5）氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，故要密封保存；对于没有明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生。

考点：氢氧化钠化学性质

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