金属材料与人类的生产和生活密切相关．(1)铝是重要的金属元素．图为地壳元素含量分布图.能表示铝元素的是3．(2)金属可用来制电线.炊具.表明金属具有的物理性质有导电性．(3)自行车链条是最易生锈的部件.工厂在生产链条时在表面做了烤蓝(在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜).这样处理的目的是防锈．(4)铜在潮湿的空气中易生锈.铜锈的主要成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．

金属材料与人类的生产和生活密切相关．
（1）铝是重要的金属元素．图为地壳元素含量分布图，能表示铝元素的是3（填数字序号）．
（2）金属可用来制电线、炊具，表明金属具有的物理性质有导电性．
（3）自行车链条是最易生锈的部件，工厂在生产链条时在表面做了烤蓝（在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜），这样处理的目的是防锈．
（4）铜在潮湿的空气中易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，参与生锈反应的物质可能是氧气、水和二氧化碳．

分析根据已有的元素在地壳中的含量以及金属的性质和锈蚀的因素进行分析解答即可．

解答解：（1）地壳元素含量前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，故能表示铝元素的是3，故填：3．
（2）金属可用来制电线、炊具，是因为金属具有导电性，故填：导电性．
（3）工厂在生产链条时在表面做了烤蓝（在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜）处理能使铁与水和氧气隔绝，其目的是为了防止金属锈蚀，故填：防锈．
（4）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，含有铜、碳、氢、氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，空气中含有碳元素的物质是二氧化碳，含有氢元素的物质是水，故参与生锈反应的物质可能是氧气、水和二氧化碳，故填：水，二氧化碳．

点评本题考查的是金属材料的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

17．（1）为了研究质量守恒定律，设计了如图A、B实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，其理由是生成的气体飘到空气中无法称量气体质量．

（2）A实验中白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是产生大量白烟、气球开始变大后变小．燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是装置漏气（只写一条）．
（3）反思：上述B实验遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
若用B装置来验证质量守恒定律，选择的铁（Fe）、硫酸铜溶液（CuSO₄）药品作反应物时，也能达到目的．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．

小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火火柴点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究：
【提出问题】为什么酒精灯点不着？．
【知识回顾】酒精灯是化学实验室中常见的热源仪器，使用酒精灯时，应该先检查灯内究竟的量（不能少于灯容积的$\frac{1}{4}$，也不能多于容积的）；加热时常用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯时应该灯帽盖灭．
【猜想与假设】甲同学：酒精灯内的酒精量太少；
乙同学：灯内液体不是酒精；
丙同学：酒精灯内的酒精已经失效；
丁同学：顶部灯芯处的酒精挥发．
【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体、它易挥发，能与水以任意比互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧．实验室所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5℃，水的沸点为100℃…．
【实验探究】

实验编号	实验操作	实现现象
①	观察酒精灯内的“酒精”量	灯内有足量的无色透明液体
②	将灯头取出，闻酒精灯内液体气味	有特殊香味
③	取少量酒精灯壶内的液体，用火柴点燃	能很好的燃烧
④	挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的一滴液体	很难挤出液体，挤出的一滴液体不能燃烧
⑤	将灯帽盖好后放置几个小数（或直接在灯头上滴几滴酒精），再去点燃	酒精灯能正常燃烧

【分析与解释】
（1）实验①证明甲同学猜想不成立（选填“成立”或“不成立”）；实验②是利用酒精的物理（填“物理”或“化学”）性质，初步判断乙同学猜想不成立（选填“成立”或“不成立”）．
（2）为了进一步验证丙同学猜想是否成立，小李设计了实验③，则实验③的操作是取少量酒精灯壶内的液体，用火柴点燃．
（3）实验④挤出的液体不能燃烧的可能原因是顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水分的含量增高；实验⑤将灯帽盖好放置几个小时候再点燃时，灯能正常燃烧的原因是盖上灯帽后，酒精就不容易挥发，灯芯上水的含量不会增加，所以容易点燃．
【获得结论】由以上探究结果可知：丁的猜测是正确的．
【表达与交流】请你提出一个有待进一步研究的问题：为什么酒精比水分更容易挥发．
【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学们进行实验时提出一点建议：在今后的实验活动中，一定要严格准守实验规则，避免出现类似的问题．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．写出下列物质的名称或化学符号：

名称	氧化镁	铁
符号			KMnO₄	P₂O₅	H₂

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7．关于催化剂的说法中正确的是（　　）

	A．	催化剂能加快化学反应速率
	B．	二氧化锰是催化剂
	C．	催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
	D．	二氧化锰能加快过氯酸钾分解的速率，还能增加氧气的产量

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

17．

小林、小军和小明在实验室用右图装置探究工业制取二氧化碳（反应方程式为：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO ₊CO₂↑）的实验，加热一段时间后，他们对试管内固体的成分进行探究．
【提出问题】加热CaCO₃后试管内的固体成分是什么？
【建立假设】小林的假设：CaCO₃未分解，固体成分为CaCO；
小军的假设：CaCO₃完全分解，固体成分为CaO；
小明的假设：CaCO₃部分分解，固体成分为CaO、CaCO₃．
【收集证据】（1）小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．可知小军加水时发生反应的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成．
【获得结论】通过实验可知小明的假设是成立的．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

4．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：
（1）氧元素O，
（2）2个氧原子2O，
（3）钠离子Na⁺，
（4）3个氯离子3Cl^-．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

1．如图图示实验操作中正确的是（　　）