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欲除去下列物质中的杂质(括号中物质为杂质),请把反应的方程式写在的横线内.
(1)HCl溶液(H2SO4
 

(2)Cu(Fe)
 

(3)KCl(KClO3
 
考点:物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)要除去HCl溶液中的H2SO4,实质就是除去硫酸根离子,可利用硫酸溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
(2)根据金属活动性顺序,铁能和酸反应,铜和酸不反应,故可用盐酸(或稀硫酸)除去铁,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气,能除去杂质且没有引入新的杂质(为避免引入杂质,所以不能加入二氧化锰进行催化,这个不同于实验室用氯酸钾制取氧气),符合除杂原则,反应的化学方程式为:2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑.
故答案为:(1)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);(3)2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组,利用固体Na2SO3与中等浓度的H2SO4反应,制备SO2气体并进行有关性质探究实验.该反应的化学方程式为:Na2SO3(固)+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.除固体Na2SO3和中等浓度的H2SO4外,可供选择的试剂还有:
①溴水 ②浓H2SO4③品红试液  ④紫色石蕊试液  ⑤澄清石灰水  ⑥NaOH溶液
回答下列问题:
(1)欲验证SO2的漂白作用,应将SO2气体通入
 
中(填物质编号),观察到的现象是
 

(2)欲验证SO2的还原性,应将SO2气体通入
 
中(填物质编号),观察到的现象是
 

(3)为说明SO2的氧化性,通常利用的反应是
 

(4)为防止多余的SO2气体污染环境,应将尾气通入
 
中(填物质编号),反应离子方程式为
 

(5)有一实验小组发现,SO2产生缓慢(不考虑SO2)在溶液中的溶解,实验中也不存在漏气、反应温度等装置和操作上的问题),请你推测可能的原因(至少填写一种):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在Mg(NO32、Fe(NO32、AgNO3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后,可能有下列情况:
(1)若反应后,观察到溶液呈无色,则溶液中的溶质一定有
 

(2)若将反应后的物质过滤,向所得固体物质中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体物质中一定有
 
;写出加入稀盐酸产生气泡的过程中一定发生的反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列化学方程式:
①鉴别CO和CO2
 

②产物都是氧化物的分解反应:
 

③一种可再生能源的燃烧反应:
 

④有水生成的化合反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的镁粉投入硝酸锌和硝酸银的混合液中,充分反应后,过滤.向滤渣中加入稀盐酸有气泡冒出,则滤渣中一定含有的物质是
 
,滤液中一定含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下表(注意:物质类别为单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物)
物质名称 干冰 熟石灰 金刚石
化学式 CH4 CaCO3
物质类别

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质,二种实验正确方法如下表.试回答下列问题:
需区别的物质 方法1 方法2
碳酸钙粉末和大理石颗粒 看状态 加稀盐酸
一氧化碳和二氧化碳 燃烧木条点燃 通过澄清石灰水
蒸馏水和硬水 蒸发水分 加肥皂水
真黄金和假黄金(铜锌合金) 灼烧 加稀盐酸
(1)采用物理的方法:
 
(举一例).
(2)写出下列变化的化学方程式:
①区别一氧化碳和二氧化碳方法2:
 

②区别真黄金和假黄金方法1:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校“酸雨”(pH<5.6)测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH探头(测pH的仪器),每隔几分钟测pH一次,其数据如下:
测定时刻 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)“正常雨水”(不是酸雨)的pH
 
7,试解释正常雨水pH值不等于7的原因是
 

(2)根据以上数据,判断所降雨水是否是“酸雨”(填是或否)
 
,试解释引起这种pH值逐渐降低的原因是
 

(3)试举例说明这种雨水有什么危害:
 
 
.(举两例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“O”“●”表示质子数不同的原子.

(1)如图表示的气体物质中,属于化合物的是
 

(2)如图表示的气体物质中,属于混合物的是
 

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