化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.绿色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色.
| 物质 | 高锰酸钾固体 | 碳酸氢铵 | 四氧化三铁 | 碱式碳酸铜 |
| 颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学要认真观察每一个化学实验,请完成下列表格内容:
| 实 验 | 化学现象 |
| 镁条在空气中点燃 | |
| 向锌粒中加入少量稀盐酸 | |
| 向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 | |
| 向氢氧化钠溶液中滴加酚酞 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求填空:
(1)N表示 ; .
(2)Mg2+中数字“2”表示 .
(3)3H表示 .
(4)H2O中的“2”表示 一 .
(5)构成氯化钠的微粒是 和 (填符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学反应方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比是2:1,但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )
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| A. | 反复多次实验查找原因 |
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| B. | 实验所得数据与理论值差不多,可认为实验成功 |
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| C. | 大胆假设,氧气比氢气易溶于水 |
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| D. | 查找实验装置是否漏气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( )
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| A. |
用排水法集气 | B. |
向上排空气法集气 |
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| C. |
用高锰酸钾制氧气 | D. |
检验二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
![]()
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用 (填字母,下同),收集装置选用 ,能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是 ,反应的基本类型 ,二氧化锰是该反应的 .
(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是 ,判断氧气是否收集满的现象是 ,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置.
(6)小芳同学在实验室利用H装置制备二氧化碳,她通过拉动铜丝控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是 (选填序号);
A.使反应随时发生或停止 B.使破损的小试管得到利用 C.生成更多的CO2.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述错误的是( )
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C.决定原子体积大小的主要是原子核
D.原子如果得到或失去电子就变成离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
简要说明下列操作可能造成的后果:
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精 ;
(2)被加热的玻璃容器外壁有水 ;
(3)加热试管中的液体时,试管口朝着有人的方向 ;
(4)把块状药品或密度较大的金属颗粒垂直投入玻璃容器内 .
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