下列洗涤方式应用乳化作用的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用水洗去盘子中的水果渣
C. 用洗洁精清洗餐具上的油污 D. 用盐酸清洗水壶的水垢
科目:初中化学 来源: 题型:
利用下列仪器进行实验
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有____________(填字母);这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤现象如下:
① 分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液,向其中一支试管中加入红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
② 将红砖粉末过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①相同
回答:步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________(填字母)。
步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤,请指出来
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知FeCl3和CuCl2对H2O2分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括以下的:
①实验温度 ②H2O2的浓度 ③催化剂质量 ④FeCl3与CuCl2的颗粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置:
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请结合图中提供的仪器回答问题。
(1)写出图中标号a的仪器名称 ,使用A装置制取气体优点
(2)实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气,应选用的发生装置对应为 ,发生反应的符号表达式分别是 、 ,在以上选用的装置中有一种需作改进,改进的方法是 。
(3)若用加热氯化铵和氢氧化钙的
固体混合物制取氨气,则应选择的反应发生装置为
(4)用排水法收集氧气时,正放在桌面上的集气瓶的玻璃片易滑动原因是
(5)排水法收集气体一般比排空法收集气体纯净。收集两瓶二氧化碳气体,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分别倒入足量相同体积的石灰水,可观察到实验现象是 ,有关符号表达式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
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| A. | 正极和负极产生的气体质量比为1:2 |
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| B. | 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
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| C. | 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 |
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| D. | 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是
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A.化学反应前后原子个数没有改变
B.分子是化学变化中的最小微粒
C.反应前后元素的种类发生了改变
D.该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质,均由两种或三种元素组成,其中甲是胃液中帮助消化的成分,乙俗称消石灰。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
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(1)写出乙在农业上的一种常见用途: 。
(2)①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质,丁的化学式为 。
②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”,丙转化为丁的化学方程式为 。
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式: 。
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