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    4．实验室常用于制取氧气的方法有：

    a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
    b、加热高锰酸钾固体．
    c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定仪器的名称 ③集气瓶．
    （2）采用方法c制取氧气应该选用装置B（填“A”或“B”）．二氧化锰在此反应 中的作用是催化作用．
    （3）用装置A制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．实验结束时要先把导管移出水面．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，进行分析解答．
    （3）根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器③是集气瓶．
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，采用方法c制取氧气应该选用装置B；二氧化锰在此反应作催化剂，起催化作用．
    （3）用装置A制取氧气时，在试管口放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
    故答案为：（1）集气瓶；（2）B；催化作用；（3）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；把导管移出水面．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．溶质的质量分数为a%，密度为Pg/cm3的酒精浓溶液VmL，向其中加入xmL水稀释，则有关酒精稀溶液的计算不正确的是（　　）
    A．含溶质a•P•VgB．含溶剂$\frac{（100-a）•P•V}{100}+x$
    C．溶质的质量分数为$\frac{a•P•V}{P•V+x}$%D．密度为$\frac{（PV+x）}{V+x}$g/cm3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验是学习化学的一个重要途径．请从下列仪器中选用适当仪器制取并收集氧气．

    （1）仪器①的名称是集气瓶；仪器②的名称是长颈漏斗
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管．该反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气   （分解反应）．若用排水集气法收集氧气，实验后应先将导管从水槽中移出 后熄灭酒精灯，原因是：防止试管温度降低，气压下降引起水槽中的水倒吸导致试管炸裂．
    （3）若用过氧化氢分解制氧气应选用的发生装置是B，MnO2是不溶于水的固体粉末，在反应中起 催化 作用，长颈漏斗插入液面以下的原因是：；以防氧气从长颈漏斗下端逸出．
    （4）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用A．甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是C或D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某同学欲配制70g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，该实验的部分操作如图所示：
    （1）实验称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是D．
    A．左边的平衡螺母向左调    B．右边的平衡螺母向右调
    C．右盘中减少砝码          D．左盘增加食盐
    （2）如图操作，该同学操作有误的是量取水时仰视读数、标签上没有填写溶质的质量分数，如果完全按照该同学操作会使配制的溶液溶质质量分数偏小（填“偏小”或“偏大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示，同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCI3=3FeCI2
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】下表是甲同学设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量样品加入试管中，滴加一定量的
    稀盐酸，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中    		试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有
    Fe和CaCO3（填化学式）
    不含Fe2O3．
    ②另取少量样品加入试管中，加足量的蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液试管底部有不溶物，试管外壁有热的感觉，上层清液由无色变为红色．样品中一定含有
    CaO（填化学式）和Ca（OH）2．
    【实验质疑】（1）乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色（用文字叙述）．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Ca（OH）2的结论，理由是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    【实验探究2】
    乙、丙同学设计如图2实验方案继续验证：
    （1）乙、丙同学从实验中得出固体样品中一定还含有Fe2O3（填化学式），仍有一种物质不能确定．
    （2）乙、丙同学又经过实验测得上述3.9g残留固体中含钙物质的总质量为2.12g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为2.0g．
    【实验结论】
    综合上述实验及所给数据，可以确定这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质与水蒸气的混合物，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的是（　　）
    A．SO2B．HClC．O2D．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液中的一种，请你设计一个实验区分它们，完成实验报告．（提示：氯化钠溶液不能使石蕊溶液和酚酞溶液变色．）
    操作现象结论
    分别取少量样品于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液试管中溶液颜色分别显红色、蓝色、紫色能使紫色石蕊溶液变红色的是稀盐酸，不变色的是氯化钠溶液，能使紫色石蕊溶液变蓝色的是氢氧化钠溶液
    分别用pH试纸测定pH，与标准比色卡相比较颜色分别显示红色、黄色、蓝色pH大于7的是氢氧化钠溶液，小于7的是稀盐酸，等于7的是氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．已知一氢气球的球体质量为0.2千克，该气球匀速上升时携带着2.2千克的物体（氢气的密度为0.09千克/米3）．若采用金属与足量的稀硫酸反应制取氢气，待充分反应后，用制得的氢气来充灌该大气球，充灌时氢气的利用率只有90%，问需要金属锌（或镁或铁或铝）为多少千克？（ρ空气=1.29千克/米3）

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