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    精英家教网（1）如图，通电后两极表面都有
     
    放出；
    （2）电解后，与正极相连的试管中的气体可使
     
    ，是
     
    ；与负极相连的试管中的气体点燃能听到
     
    ，是
     
    ；若与正极相连的试管中收集了a mL气体，那么与负极相连的试管中收集的气体就为
     
    mL
    （3）由此可知水是由
     
    、
     
    组成．水属于
     
    、
     
    ．（填物质类型）
    分析：可以根据电解水实验现象和结论分析解答：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾，为氢气；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物．
    解答：解：（1）水通电分解生成氢气和和氧气，所以通电后两极表面都有气泡放出；故填：气泡；
    （2）电解后，与正极相连的试管中的气体可使带火星的木条复燃，是氧气；与负极相连的试管中的气体点燃能听到爆鸣声，是氢气；氢气与氧气的气体体积之比为2：1，若与正极相连的试管中收集了a mL气体，那么与负极相连的试管中收集的气体就为2amL；故填：带火星的木条复燃；氧气；爆鸣声；氢气；2a；
    （3）反应前后元素的种类不变，组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物中的氧化物．故填：氢元素；氧元素；化合物；氧化物．
    点评：解答时可以根据电解水实验的现象和结论及原子的概念等知识分析解答，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
    ①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
    ②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
    ③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
    （2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O3 
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
    小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：
    小倩同学的解法 小明同学的解法
    解：设生成的铝质量为X
    2Al2O3 
     通电 
    .
     
     4Al+3O2↑
    204108
    10t      X

    204
    108
    =
    10t
    X

    X=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝    		 解：氧化铝中铝元素的质量分数为
    A1的相对原子质量
    A12O3的相对分子质量
    ×100%

    27×2
    27×2+16×3
    ×100%=53%
    铝的质量为10t×53%=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝
    请回答下列问题：
    ①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
    ②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
    ③请你把②的正确解法写出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的装置．通电后两电极上都有气体放出，若用燃着的木条检验，发现试管A中的气体能燃烧，试管B中的气体使木条燃烧更旺．根据电解水的实验得出下列结论，其中错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的实验装置如图，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是
    氢气
    氢气
    ，试管B得到的气体是
    氧气
    氧气
    ，两者的体积比约为
    2：1
    2：1
    ，该实验说明水是由
    氢元素
    氢元素
    和
    氧元素
    氧元素
     组成，该反应的文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，属于
    分解
    分解
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?通州区二模）金属材料和水在生产和生活中有着广泛应用．
    （1）如图1是水的组成测定的实验，此反应的方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

    （2）水是很好的溶剂．下表是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：
    温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
    溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
    KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
    ①40℃时，向两个分别盛有45g KNO3和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图2所示，则乙烧杯中的溶质是
    KNO3
    KNO3
    ．
    ②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液．下列说法中正确的是
    ACD
    ACD
    （填字母）．
    A．溶剂质量可能不变                 B．溶液中溶质的质量分数一定增大
    C．溶液质量一定增大                 D．可采用升温或加水的方法
    （3）从下图可知金属具有导热性的是
    A
    A
    ．

    （4）铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的
    氧气和水
    氧气和水
    共同作用的结果．为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是
    擦干或涂油
    擦干或涂油
    （要求一种方法即可）．
    （5）在探究金属的化学性质时，某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    、
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ．
    （6）小明向含有FeSO4和CuSO4两种溶质的溶液中，加入一定质量镁粉，待充分反应后，滤液呈浅绿色．根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是
    AD
    AD
    （填写序号）．
    A．滤纸上一定有Cu，可能有Fe，一定没有Mg
    B．滤纸上一定有Fe，可能有Mg、Cu
    C．滤液中一定有FeSO4，可能有MgSO4、CuSO4
    D．滤液中一定有MgSO4、FeSO4，一定没有CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．实验装置示意图如图，通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为
     
    ．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使
     
    （填现象），说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时
     
    （填现象），说明是
     
    ．
    实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）确定汽油的成分．操作如下：
    实验步骤 实验现象 结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯
    ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方    		 现象：
     
    ．    		 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有
     
    ．
    ③将烧杯迅速翻转，注入
     
    振荡    		 现象：
     
    		 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中含有
     
    ．
    由此说明：水能不能变汽油？
     
    （填“能”或“不能”）

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