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    下列化学符号书写正确的是（　　）
    A、硫酸铁：FeSO4
    B、2个碳酸根离子：2CO32-
    C、3个镁离子：3Mg+2
    D、4个氢原子：2H2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据数字在化学符号中意义和各符号表示的意义来考虑本题．知道离子的表示方法．
    解答：解：
    A、分子的表示方法：据元素的化合价正确书写物质的化学式，硫酸铁的化学式为：Fe2（SO4）3，故A错误；
    B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32-，若表示2个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，即2CO32-，故B正确；
    C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，故C错误；
    D、2H2表示2个氢气分子，4个氢原子就是在其元素符号前加上相应的数字，应为4H，故D错误．
    故应选B
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中我们要科学的节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1%．则湿衣服上残留的洗涤剂质量为
     
    克．现用2700克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100克溶液）：
    方法1：用2700克清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为（用分数表示，下同）
     
    克．
    方法2：用2700克清水均分成质量相等的三份（每份900克）分三此漂洗．
    第一次，用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克．
    第二次，再用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克．
    第三次，再用900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为
     
    克，由以上计算分析，用相同的质量的水漂洗衣服，是一次效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯化合物（HAuCl4）．其中四氯化合物（HAuCl4）中的金元素的化合价为　（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    失去标签的三瓶无色液体，分别是白醋、食盐水、石灰水，能把它们一次性区分开的试剂是（　　）
    A、酚酞B、铁片
    C、石蕊试液D、二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农业上常用的化肥“碳铵”的主要成分是碳酸氢铵（NH4HCO3），下列说法正确的是（　　）
    A、“碳铵”是属于化合物
    B、NH4HCO3中含有3个氧原子
    C、NH4HCO3由五种元素组成
    D、NH4HCO3中氮元素的质量分数为17.7%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室制取二氧化碳的实验中，检验二氧化碳是否收集满的方法是（　　）
    A、将燃着的木条放在集气瓶口
    B、倒入澄清石灰水
    C、将燃着的木条放在集气瓶内
    D、将带火星的木条渗伸入集气瓶口

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    仅用水就能加以区分的白色固体是（　　）
    A、碳酸钙 硫酸钡  氢氧化镁
    B、硫酸钠  食盐   碳酸钡
    C、无水硫酸铜  氢氧化钠  硝酸钾
    D、生石灰   食盐    碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “可燃冰”是（　　）
    A、化合物B、单质
    C、溶液D、混合物

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