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纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:

(1)试剂A化学式是
 
,试写出其与BaCO3反应的化学方程式
 

(2)操作1名称为
 
,操作2所得主要副产物为
 
(填化学式),该主要副产物可用作
 
(定一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是
 
,检验洗涤是否干净可选用试剂为
 
(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是
 

(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
A.蒸馏水   B.氢氧化钠溶液   C.氢氟酸溶液.
考点:物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)根据碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳分析;
(2)根据过滤可用于分离难溶性的物质,氢氧化钾和二氧化碳生成碳酸钾和水,碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾,氯化钾与硝酸银可产生白色氯化银沉淀,可采取滴加硝酸银的方法检验洗涤干净;
(3)根据可循环利用的物质的特点:既是某反应的生成物又是另外反应的反应物,利用流程图判断其中循环利用的物质;
(4)利用二氧化硅与碳酸钡分析.
解答:解:(1)根据反应后生成氯化钡,由碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳,可判断所加入的试剂A应为稀盐酸,溶质的化学式为HCl,反应的化学方程式为BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根据操作后得到溶液与固体,利用过滤操作的特点,可判断操作1为过滤;氢氧化钾和二氧化碳生成碳酸钾和水,碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾,所以操作2所得主要副产物为氯化钾,氯化钾可以用作化肥;操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是除去碳酸钡固体表面的杂质;操作为检验洗涤干净,利用氯化钾能与硝酸银产生白色沉淀,可向洗涤后的溶液中滴加硝酸银检验洗涤后的溶液中不再含有氯化钾,以证明洗涤干净;
(3)在向碳酸钡中加入稀盐酸时产生的二氧化碳气体可通入氯化钡溶液中,与氢氧化钾、氯化钡的混合溶液发生反应得到碳酸钡,即二氧化碳在过程中可进行循环利用;
(4)由题干可知“二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应”,又因为碳酸钡可以与氢氟酸反应,所以为除去碳酸钡与二氧化硅中的二氧化硅,利用二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠,可向混合物中加入过量氢氧化钠溶液以完全除去二氧化硅,经过过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
故答案为:
(1)HCl;BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)过滤;KCl;化肥;除去碳酸钡固体表面的杂质;AgNO3
(3)CO2
(4)B.
点评:通过流程图的分析,明确生产过程中所涉及的物质性质及变化规律,体现运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列括号中的杂质,写出化学方程式:HCl(H2SO4
 
;FeSO4(CuSO4
 

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对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成
 
色.
(2)利用图中的第②条性质可以检验一种常见的气体,该气体是
 
(填写化学式),写出有关反应的化学方程式
 

(3)图中的第③条性质是碱[Ca(OH)2]与
 
(填写酸、碱、盐、氧化物等物质的类别)的反应,写出属于该性质的一个化学方程式
 

(4)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式
 

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某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如图实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式
 
,实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为:
 

(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.滤渣中一定含有的物质是
 
,可能有的物质是
 
,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如表方案:
实  验  步  骤实 验 现 象结  论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加
 
没有气泡产生
 

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某同学在完成给试管中的液体加热实验的过程中,发现试管破裂,请你帮他分析导致试管破裂有哪些原因?(至少答三点)

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某化学兴趣小组的同学利用如图下列装置进行实验室制取气体的探究.

回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:①
 
,②
 
;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却点不燃,其可能的原因是
 

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 
,用A和C装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳,应选择的装置组合
 
 
(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)由(2)(3)可得出:A装置适合于
 
反应制取气体的实验,B装置适合于
 
反应制取气体的实验(填序号).
①固体     ②固体和固体加热     ③固体和液体不需加热.

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某校化学实验室废液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.化学兴趣小组的同学们设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下:

请回答下列问题:
(1)实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
(2)请写出将过量金属X加入废水后反应的化学方程式.
(3)溶液Y是
 

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物质推断:如图是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略).已知A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见单质.

请回答:
(1)写出下列物质的化学式F
 
、戊
 

(2)写出下列转化的化学方程式:①甲→A+B:
 

②乙+X→E+Y:
 

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用微粒的观点解释下列现象:
(1)水烧开后易把壶盖顶开:
 

(2)氢气和液氢的化学性质相同:
 

(3)水银温度计能测量温度:
 

(4)金刚石的硬度较大,而石墨较软:
 

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