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    现有下图所示实验装置，请回答下列问题

    （1）图中e、f仪器的名称：e           ，f           。
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是    （填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是                               。反应前后，二氧化锰的质量           （“不变”或“变大”或“变小”）。
    （3） 用块状固体和液体常温下制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是                 。观察图C装置，气体制取处于        （填“进行”或“停止”）中。
    （4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为                            ，该实验        （填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。若用D装置来收集生成的氧气，气体应从          （填g或h）通入。
    (1) 试管  长颈漏斗  (2) A  2KClO32KCl + 3O2 ↑    不变 
    (3) 随开随用，随关随停（随时控制反应的发生和停止）  进行 
    （4) 2H2O2       2H2O + O2 ↑     不能     g

    试题分析：（1）根据实验室常用仪器回答，图中仪器e的名称是试管，仪器f的名称是长颈漏斗。
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，是氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑；所以需要“固体加热型”气体制取装置，故选A；由于二氧化锰是该反应的催化剂，故反应前后，二氧化锰的质量不变。
    （3）由于C装置中有个带孔的隔板，能起到隔绝固液体的作用，故使用该套装置制取气体的突出优点是：可以随时控制反应发生或停止；由于图C装置中的固液体混合在一起，所以反应正在进行。
    （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，故反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑，由于二氧化锰是粉末状的，而“多孔隔板用来放块状固体”，故无法实现固液体分离，故不能选用C装置来控制反应发生或停止；由于氧气的密度比空气大，故能用向上排空气法收集，若用装置D进行“排空气法”收集氧气，则氧气应从较长的导管g进入，从下面向上将空气从较短的导管排出。
    点评：熟记氧气的实验室制法、原理和操作注意事项，是解题的关键；此外，本题的重点是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要学会根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据制取气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①               ，②                。
    （2）利用C装置收集氧气的最佳时刻是                                 。
    用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：   （用化学方程式表示）。
    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是                 （从A——E中选择），若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从         端进入。
    （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH  （填“＞”、“＜”或“=”）7。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是
    A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
    B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
    C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟
    D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    ）以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。请根据装置图回答下列问题：

    （1）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取干燥的CO2，应选用的装置组合是      。
    某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为       。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，过氧化氢溶液应从装置②中的
              （填仪器名称）加入，二氧化锰起     作用。反应的化学方程式为                    。
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

    某同学选用加热碳酸氢钠的办法制取少量的CO2，他不选用碳酸氢铵的理由是      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    过氧化镁（MgO2）易溶于稀酸，溶于酸后产生H2O2。过氧化镁产品中常会混有少量MgO，实验室测定样品中过氧化镁的含量装置如右图。下列说法错误的是
    A．稀盐酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作为H2O2分解的催化剂
    B．分液漏斗与锥形瓶间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用
    C．实验结束，需冷却并将刻度管缓缓下移至两侧液面相平再读数
    D．该测定还需要的数据是样品质量和此温度和压强下氧气的密度

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，了解了一些实验内容：

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，应选用的发生和收集装置是________（填 
    写装置的字母代号），请写出该反应的化学方程式：_______________________________。
    （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，上图所列仪器中用到“磨砂”工艺处理的
    是______________（列举一种仪器的名称）。
    （3）右为一个橡胶塞的平面图，现需要有三根导管同时穿过橡胶塞，已知： 导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑，请你在由图中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）。             

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称a       ；b      
    （2）请写出能用B装置制取氧气的化学方程式                               ；
    （3）若发生装置选A，收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：        
                                  。
    （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是                        ，应选用的制取装置为    （填装置编号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图为实验室中常见的装置。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）。
    ①所选装置的连接顺序为A→             （填写装置序号字母）。
    ②装置A中发生反应的化学方程式为                                  。
    ③装置B的作用是                                                    。
    ④装置C中出现的现象为                                  。
    （2）若用一氧化碳气体（含少量水蒸气）来测定某不纯氧化铁样品的纯度，气体流向是从左向右，选择的装置按B1→D→E→B2顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）。
    ①装置D中发生反应的化学方程式是                              。
    ②对于上述设计的这个实验装置，你认为还需要改进的是                       。
    ③通过测量反应前、后E洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度。若氢氧化钙溶液的量不足，则计算出样品纯度的结果将              （填“偏小”、“偏大”、“不受影响”之一）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    图1是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　    　  b　   　．
    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是　   　（填字母序号，下同），收集装置是　   　．检验二氧化碳是否已集满的方是　                                         　．
    （3）实验室若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为　               　．
    （4）某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意，于是决定进行创新设计．经查阅资料得知：甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳．在老师的指导下，同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案（如图2）．
    根据题目提供的信息及实验装置图，完成下面相关各项．
    ①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式：　                    　．
    ②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
     
    		实验现象
    		化学方程式
    A
    		 
    		 
    B
    		 
    		 
    C
    		 
    		 
    ③说出你对该实验设计的评价（优、缺点），并阐述你的观点：　优点：
    a．                               
    b．                               
    c．                               
    d．                               
    缺点：                            
    b．                               
    c．                               

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