物质的用途与其性质密切相关．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 ________
（2）用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 ________
供给呼吸；常温下碳的化学性质不活泼 【解析】 (1)医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸；(2)墨的主要成分是碳，用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼。科目：初中化学 来源：广西贵港市港南区2018年中考化学二模试卷 题型：计算题
某碳酸钠样品混有氯化钠，为测量样品中Na2CO3的质量分数，小林进行了如下实验。向3个烧杯中分别加入3份质量不同的样品，然后分别加入相同质量分数的稀盐酸100g，充分反应后，实验数据记录如下：
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
稀盐酸质量/g | 100 | 100 | 100 |
反应前固体样品质量/g | 5 | 10 | 15 |
反应后烧杯内物质的质量/g | m | 107.8 | 112.3 |
（1）表中的m值为________；
（2）计算样品中Na2CO3的质量分数____。
103.9；53%。 【解析】 当加入10g固体样品时产生二氧化碳的质量为2.2g，当加入15g固体样品时产生二氧化碳的质量为2.7g，所以当加入5g固体样品时产生二氧化碳的质量为1.1g，根据反应生成的二氧化碳的质量可以求出样品中碳酸钠的质量和质量分数。 （1）m=100g+5g-1.1g=103.9g。 （2）设样品中碳酸钠的质量为x Na2CO3+2HCl=2N...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册第四单元过关检测题 题型：单选题
要把浑浊的黄河水净化成为自来水的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是( )
A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒
C. X试剂可以是活性炭 D. 净化后的水是纯净物
D 【解析】 A、沉降和过滤可以除去水中的难溶性的杂质，正确； B、液氯具有强氧化性，可以杀菌、消毒，正确； C、活性炭具有吸附性，在自来水的净化的过程中，加入活性炭可以吸附色素和异味，正确； D、净化后的水中仍然含有可溶性的钙镁化合物，故不是纯净物，故错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级下册 第十单元酸和碱测试卷 题型：单选题
推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( )
A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B 【解析】 A、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，错误；B、单质是由同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质，正确； C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，错误；D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液如水，错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第五单元 基础实验4 常见金属的性质 同步测试 题型：填空题
某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
①图1所示，将金属丝同时插入烧杯中．乙中可观察到的现象是铁丝表面产生 ．
②反应一段时间后，把烧杯中铁丝替换为R继续实验，如图2所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则此时烧杯乙中的溶质是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ．
③根据整个实验观察得到的现象，可以推测甲烧杯中X溶液可能是 ．
①亮红色物质 ②FeSO4Fe＞R＞Cu＞Ag ③H2SO4（硫酸）或盐酸 【解析】 试题①根据金属的活动性：Fe＞Cu＞Ag，故乙中可观察到的现象是铁丝表面产生亮红色物质 ②如图2所示．若甲中出现气泡，可以判定金属R的活动性排在氢前面，自然活动性也比铜强，而乙中无明显现象，说明溶液中不存在CuSO4，故此时烧杯乙中的溶质FeSO4；可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第五单元 基础实验4 常见金属的性质 同步测试 题型：单选题
下列物体中，都能被磁铁吸引的是（ ）
A. 铁片、铜片 B. 铜片、铝片 C. 镍片、锌片 D. 铁片、镍片
D 【解析】 A、铁片能被磁铁吸引，铜片不被磁铁吸引，故选项错误；B、铜片、铝片均不被磁铁吸引，故选项错误；C、镍片能被磁铁吸引，锌片不被磁铁吸引，故选项错误；D、铁片、镍片均能被磁铁吸引，故选项正确。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省常德市2018年中考化学试卷 题型：实验题
某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
（提出问题）红色为什么会消失？
（猜想）(1)氢氧化钠溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。
（查阅资料）酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
（实验探究）根据上述“猜想”进行如下探究
(1)取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(2)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(3)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：猜想_____正确。
（继续实验）取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式_____。微观角度分析，该反应的实质是_____。
现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
（提出问题）碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
（实验探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
（收集证据）分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
（合作交流）
(1)图1中A点时溶液中的溶质有_____(填化学式)；
(2)图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应(如图OB段所示)，请你写出该反应的化学方程式_____。
（反思与评价）基于以上“异常”现象，你能提出的有价值的见解是_____(任写一点)。
可能与氢氧化钠溶液浓度有关(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氢离子和氢氧根离子反应生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化学反应是分步进行的 【解析】 猜想：根据题目中实验探究步骤三可知，步骤三探究的是氢氧化钠溶液浓度对实验的影响，故猜想为可能与氢氧化钠溶液浓度有关； 实验探究：通过实验步骤一和二可知，氢氧化钠溶液和酚酞溶液的量与实...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省常德市2018年中考化学试卷 题型：单选题
成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是( )
A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭 B. 消防队员用高压水枪灭火
C. 砍掉树木形成隔离带 D. 用二氧化碳灭火器进行灭火
C 【解析】 “釜底抽薪”的灭火原理为隔离可燃物。故在选项中寻找与此灭火原理相同的即可。 A、油锅中的油着火用锅盖盖灭，是隔绝氧气，错误；B、消防队员用高压水枪灭火，是降低可燃物周围环境的温度，使温度降到着火点以下达到灭火的目的，错误；C、砍掉树木形成隔离带是通过隔离可燃物灭火，正确；D、用二氧化碳灭火器进行灭火，是利用二氧化碳将可燃物与空气隔离，与分析不符，错误。故本题选C。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市松北区2018届九年级中考二模化学试卷 题型：单选题
关注健康，预防疾病。下列叙述错误的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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