氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化。请回答以下问题:
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有______。
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(2)铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
(3)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标,PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________(填序号)。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
(4)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在 ℃。
| 物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
| 沸点 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
工业上分离液态空气制氧气,该过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。
科目:初中化学 来源: 题型:
长期饮用纯净水不利于人的身体健康,如今很多家庭开始使用直饮机。机身内部结构采用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺获得直饮水。超滤膜起 作用;用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )
A. 生铁与钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同
B. 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
C. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
D. 金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学校新建一座图书馆,较适用于用图书的灭火器材是( )
A、黄沙箱 B、液态二氧化碳灭火器C、消防水龙头 D、泡沫灭火器
B
4.下列实验操作正确的是( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
只用组内溶液相互混合就能鉴别出来的一组溶液是
A.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2 B.Na2CO3、HCl、Na2SO4、HNO3
C.HNO3、HCl、NaCl、Ag NO3 D.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:
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(1)实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是 。
(2)要达到装置图II所示实验的目的,集气瓶中装入的试剂是 。
A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.生石灰 D.碱石灰(氢氧化钠与氧化钙的混合物)
(3)实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,还可以将水换成 。
(4)通过Ⅳ、V两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出两点即可)① ,② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年12月我国第一辆月球车“玉兔号”登月成功,为开发利用氦资源提供了可能。根据下图的信息,判断下列说法错误的是( )
A.氦元素的原子序数为2
B.氦元素的相对原子质量为 4.003
C.氦原子核外有2个电子
D.在化学反应中,氦原子容易失去电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称:① ;
(2)实验室制取二氧化碳时,收集装置选用 (填字母),只能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为 ;
(4)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是 ;
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取较多的硫化氢应选用的装置是 (填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用 溶液来吸收.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除杂(括号里的物质是杂质)方法正确的是 ( )
A. CO2(CO) 点燃气体
B. Ca
Cl2溶液(稀盐酸) 加入过量碳酸钙过滤
C. NaCl溶液(Na2CO3溶液) 加入适量的 硝酸钙溶液过滤
D. KNO3溶液(NaCl) 加入过量的硝酸银溶液
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