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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。

(1)选择装置组合_________并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气,其反应的符号表达式为_________;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是__________。

(2)用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气,反应的符号表达式为___________。

(3)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为____________。

(4)如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从____________(填a或b)端通入。

【答案】AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧气过早或装置的气密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a

【解析】

(1)在试管口加一团棉花可制取氧气,则是用高锰酸钾制取氧气,加热固体制取气体,选择发生装置A,收集氧气可用排水法、向上排空气法,用排水法收集的氧气较纯净,故选择装置AC制取并收集较纯净的氧气,其反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气,反应的符号表达式为:H2O2 H2O+O2。

(3)固液常温反应制取气体选择发生装置B,硫化氢气体的密度比空气大,可用向上排空气法收集,能溶于水形成氢硫酸,不能用排水法收集,故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。

(4)由于氧气的密度比水的密度小,氧气易从b端排出,故水应从a端通入。

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【题目】A-H都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。A、B是黑色固体,C、E是组成元素相同的两种气体,D是红色固体,H是人类使用最广泛的金属,反应④为高炉炼铁的重要反应。(注:部分物质已略去)回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:H__________,G___________。

(2)写出反应④的化学方程式:_____________________________。

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【题目】蜡烛(主要含 C,H,O 元素)在密闭容器中熄灭的原因是什么?燃烧的产物是什么?亮亮同学认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气,并对燃烧产物提出猜想:①燃烧的产物可能有CO2;②燃烧的产物可能有 H2O;除了上述猜想,你的猜想:燃烧的产物还可能有________________或_________________(填一种单质和化合物)

实验一:在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭,抽取 10mL 密闭容器中的气体,注入到试管中的饱和澄清石灰水中,发现石灰水始终没有变浑浊.从实验的科学性考虑,下一步是____________(选填字母)

A直接得到燃烧产物中没有 CO2 的结论

B增加饱和澄清石灰水的质量

C再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中

实验二:在老师的指导下,利用多功能传感器进行有关量的测量传装置如图所示.实验结束后,铝板表面有黑色固体颗粒,同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:

相对湿度

氧气含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蜡烛点燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蜡烛熄灭后

71.6%

15.6%

36.43%

0.0182%

由实验及结果分析,密闭容器内蜡烛熄灭的原因是_____________________,.蜡烛燃烧生成的产物是__________________________(填化学式)。

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【题目】如图是用于电解水的简易实验装置:

(1)该实验在水中加入少量氢氧化钠,目的是:_____;

(2)D试管收集到的气体应用_____检验,现象是:_____,B端为电源的_____极。且正极气体体积与负极气体体积比大约是:_____。

(3)写出该实验的化学方程式:_____;

(4)由此实验得到的结论是:_____。

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【题目】张家界高铁站为湖南省的第二大高铁站,其站房为框架结构,屋盖采用焊接球钢网架,外立面采用玻璃幕墙,屋面为铝镁锰金属板,站台上均设置无柱雨棚。请你结合所学知识回答下列问题。

(1)钢锭能制成钢丝是利用了钢的_____(选填“延展性”或“导热性”);

(2)铝、镁、锰三种元素最本质的区别是_____不同;

(3)镁原子结构示意图是,最外层上有___个电子,在化学反应中该原子容易____电子;

(4)铝镁锰金属板用作房屋面板,是因为铝镁锰合金具有_____特性(写出一条)。

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【题目】建立宏观与微观之间的联系,是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:

如上图所示是元素周期表的一部分,图表示图中______处元素的原子结构示意图填序号,在化学反应中该原子易______ 电子填“得到”或“失去”,显______价。图①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是______(填序号)。

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【题目】请根据下列实验装置回答问题.

(1)写出标有编号仪器的名称①_____,②_____,③_____;

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是_____,试管口应_____反应的文字表达式为_____。该实验要在试管口放一团棉花的作用是_____。用C装置收集氧气时,开始收集的最佳时刻是_____。用D装置收集氧气时,验满的方法是_____。

(3)若采用B装置制取氧气时,该反应的文字表达式为_____,与高锰酸钾制取氧气相比该方法的优点是_____。

(4)若将B装置中的长颈漏斗换成注射器,则其优点是_____。

(5)实验室用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为:硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____,收集装置是_____;若用F装置收集硫化氢气体,则气体应从_____端(填“a”或“b”)通入。

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【题目】下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象,其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同,这幅漫画是(  )

A.饮料瓶变痷 B.云的形成 C.燃放烟花 D.酒精蒸发

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【题目】下图是空气中氧气含量的测定装置,请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的现象为_____,写出该反应的文字表达式:_____.红磷熄灭后不再复燃,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,这说明氮气_____,此性质属于_____性质。(填“物理”或“化学”)

(2)甲同学用上图装置进行实验,他点燃红磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。红磷燃烧停止后马上打开止水夹,观察到烧杯内的水进入集气瓶。请指出甲同学的错误之处_____,这样测得的氧气的体积分数会_____(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。

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