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某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a
 
;b
 

(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从
 
口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是
 
,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是:
 

(4)请写出实验室制取H2的化学方程式是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用实验仪器回答;
(2)氧气的密度比空气大,据此确定进气口;
(3)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应,C装置可通过弹簧夹的开闭控制反应的发生和停止;F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能,提高实验的准确性,并就反应原理书写方程式.
(4)实验室制取H2用锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
解答:解:(1)a是实验室制取气体时常用的仪器酒精灯,b是长颈漏斗;
(2)氧气密度大于空气,则氧气应从c进入,将空气挤压到集气瓶上部排出,从而收集到氧气;
(3)C装置可通过弹簧夹的开闭控制反应的发生和停止,打开弹簧夹,固体和液体接触产生气体,关闭弹簧夹,试管内气压变大,将液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,而B装置中的固体和液体一旦混合,则无法停止;而F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能;
(4)实验室制取H2用锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
答案:(1)酒精灯      长颈漏斗         (2)c
(3)C装置可以随时控制反应的发生与停止,而B装置不行;
放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影响体积读数;
(4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
点评:本题考查实验室制取和收集装置的选择、反应原理等,难度不大,熟记典型的气体的实验室制取原理和反应的化学方程式书写等知识,并能结合题意分析解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将下列溶液中溶质的化学式或名称)填在相应的短线上.
①0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)
 
;②医疗消毒用高锰酸钾溶液
 

③澄清石灰水
 
;④硫酸铜溶液
 
;⑤稀盐酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.铁锅、铝锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空.
(1)铝锅不宜用钢丝球擦洗的原因是
 

(2)炒菜时铁锅中的油不慎着火,可迅速用锅盖盖灭,其灭火的原理是
 

(3)铁锅是国际卫生组织推广的烹饪炊具.在烹饪时加些食醋,有利于增加食物中的亚铁离子
 
(填离子符号),铁锅加热一段时间底部出现略显红棕色的脱落块,红棕色物质的主要成分是
 
(填化学式);为探究其成分,将脱落块放入烧杯中,加入盐酸,最后留有的黑色不溶物为
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

微观粒子是我们化学学习的重要内容,请根据题意答题.
(1)氟元素的原子结构示意图为,从原子结构分析,其质子数为
 
;下列元素化学性质与氟相似的是
 
(填序号).

(2)如图1所示,图中可表示4个
 
(填“分子”或“原子”),它表示
 
(填“纯净物”或“混合物”).

(3)小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验.首先将氢气和氯气按如图2所示装置放置,抽掉玻璃片,过一会观察到两瓶气体颜色相同,产生这一现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应该选用如图中的
 
(选填字母),部分同学完成实验后,在清洗试管时,手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色,老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性,可以用维生素C溶液除去,根据上述信息,推测维生素C具有
 
(选填“氧化性”或“还原性”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应前后分子变化的微观示意图..

(1)图中共有
 
种原子.化们的本质区别是
 

(2)在图中共有
 
种分子.
(3)写出图中所示的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据题意,完成下列反应的文字表达式(化学表达式):
①铁丝在氧气中燃烧:
 

②白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应:
 

③木炭在空气中燃烧:
 

④生成物为无色、有刺激气味的气体的化学反应:
 

则上述反应中属于化合反应的是
 
;属于分解反应的是
 
(写序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称,俗称,化学式一致的是(  )
A、碳酸钠、小苏打、Na2CO3
B、氢氧化钠、纯碱、NaOH
C、氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2
D、氯化钠、食盐、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年全国各地又发生雾霾天气,也引发了大众对PM2.5的关注.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其悬浮在空中很难自然沉降到地面.下列对于PM2.5的认识合理的是(  )
A、PM2.5的运动属于分子的无规则运动
B、PM2.5的直径介于分子和原子之间
C、PM2.5悬浮在空气中时不受重力作用
D、实施绿化工程,可以有效地防治PM2.5污染

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