指出:活泼金属燃烧引发的火灾不能用CO2灭火．小明想:是不是活泼金属能与CO2反应?他向老师要来镁带.石灰石和盐酸等药晶和必要的器材.按下列顺序开展探究．(1)制取并收集CO2:①制取CO2的化学方程式为．②小明应选择图中和装置制取并收集一瓶CO2．③如何验证CO2已经收集满?答: ．(2)开展探究:将燃着的镁带插入充满CO2的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（消防知识手册）指出：活泼金属（如镁）燃烧引发的火灾不能用CO₂灭火．小明想：是不是活泼金属能与CO₂反应？他向老师要来镁带、石灰石和盐酸等药晶和必要的器材，按下列顺序开展探究．
（1）制取并收集CO₂：①制取CO₂的化学方程式为______．
②小明应选择图中______和______装置（填字母）制取并收集一瓶CO₂．
③如何验证CO₂已经收集满（填操作和现象）？
答：______．
（2）开展探究：将燃着的镁带插入充满CO₂的集气瓶，镁带继续燃烧，生成一种氧化物和一种单质．该反应的化学方程式为______．
（3）通过该实验，你对CO₂用于灭火有何新认识？答：______．

（1）①实验室用稀盐酸和石灰石反应来制取二氧化碳，化学方程式为 2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；②反应为状态为液体和固体，且反应条件为常温，所以发生装置选B；二氧化碳能溶于水且密度比空气大，所以收集装置选D；③检满的方法是把燃着的火柴平放到集气瓶口，火柴若熄灭，证明已收集满二氧化碳；
（2）二氧化碳和金属镁反应生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：CO₂+2Mg

点燃

C+2MgO；
（3）二氧化碳能在镁中燃烧，所以镁条燃烧不能用二氧化碳来灭火．
故答案为：（1）①2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；②B、D；③把燃着的火柴平放到集气瓶口，火柴若熄灭，证明已收集满二氧化碳；（2）CO₂+2Mg

点燃

C+2MgO；
（3）镁条燃烧不能用二氧化碳来灭火．

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象．
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧．
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．
【分析讨论】
（1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是______．
（2）进行实验②的目的是为了证明______．
（3）实验③看到的现象是______，这两个对比实验说明，燃烧______．
【反思与应用】
（4）乒乓球的材质名叫赛璐珞，它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化硫等有毒气体．为了保护我们的地球，废弃乒乓球最佳的处理方式是______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

【原理思路】利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称______．
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差______（填序号）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　　　②装置内空气中的CO₂没有排出
③反应产生的CO₂未被完全吸收　　　　 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO₂质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙中A装置的作用是______；图乙中E装置的作用是______．
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气的作用是______；反应停止后通空气的作用是______．反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是______．
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究．〔猜想〕
①气体产物全部是CO₂②气体产物全部是CO③气体产物______
〔查阅资料〕CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究．

〔现象与分析〕

现象	结论
如果装置B______，装置C无现象	则猜想①成立
如果装置B无现象，装置C______	则猜想②成立
如果装置B______，装置C______	则猜想③成立

〔结论〕实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的．
〔反思〕
（1）同学们对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
②原因二：反应C+2CuO

高温

2Cu+CO₂↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______．
（2）根据上述实验，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性．
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀．
【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来．实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
【实验分析】
（1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水______（填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃烧的气体的化学式是______．
（2）两个猜想中的“某碱”是______；金属钠与水反应的化学方程式是______．
（3）“实验二”中发生反应的化学方程式是______．
【实验结论】请你判断：猜想______成立．
【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝______和______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

用H₂和CuO反应的实验来测定水的组成，如图A所示．请回答下列问题：

（1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气：
①检验氢气纯度后，先通一段时间氢气，再加热CuO进行反应，其主要目的是______．
②与CuO反应前，应将制取的H₂通过图B所示装置，其中所盛的试剂是______．
（2）实验中，测定的数据如表所示，根据数据计算生成的水中氢氧元素的质量比为：（要求有计算式）______

	实验前	实验后
CuO和玻璃管总质量	65.6g	59.2g
CaCl₂和U形管的总质量	100.8g	108.0g

（3）下列情况下，对实验测定结果一定没有影响的是______（填序号）
①相对CuO而言，H₂是过量的；②CuO粉末中含有不与H₂反应的杂质；③反应中部分CuO变成Cu₂O；④干燥剂CaCl₂有部分失效；⑤用固体NaOH代替CaCl₂做干燥剂．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有纯净干燥的CO₂的集气瓶中，发现金属钠在CO₂中继续燃烧，燃烧停止后，在集气瓶底发现有黑色颗粒生成，瓶内壁上有白色物质生成．
（1）甲认为黑色颗粒是______（用化学式填空），白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃；乙同学认为白色物质还有可能是氢氧化钠固体．甲同学认为乙同学的猜想不正确，其理由是______；
（2）查阅资料发现：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O+H₂O=2NaOH．甲同学据此对白色物质进行了如表实验：

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质为Na₂O
方案2	①取样品少量白色物质于试管中，加入适量水振荡，样品全部溶于水，向其加入过量的CaCl₂溶液	出现白色沉淀	白色物质是______
方案2	②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液	无明显现象	白色物质是______

（3）丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是：______
（4）钠在二氧化碳中燃烧的化学方式为：______，属于基本反应类型中的______反应．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

已知某食盐中掺有纯碱．为测定纯碱含量，按下图装置进行实验：实验步骤：

（1）组装仪器______．
（2）准称D装置为m₁克．
（3）准称样品混合物的质量n克放也入B内．
（4）______，使稀H₂SO₄缓缓滴在样品上，直至不再产生气泡．
（5）向A中鼓入空气，要缓缓进气几分钟后，再称______（仪品名称）的总质量为m₂克），
请你：（1）将步骤中缺处补充完整．
（2）鼓入空气目的是______，A应盛______溶液（俗称），用作______．
（3）步骤4、5操作要慢，缓其目的是______，过快，导致实验值______（偏大或小）．
（4）E作用______．
（5）由记录数据处理，含有纯碱的质量分数为______．
（6）夹子K在______操作后打开．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

某校两名同学误入废弃的防空洞，结果双双晕倒．虽经发现、抢救，仍造成学生及抢救人员的重大伤亡．该事件提醒我们：
（1）在进入无人迹的洞穴前，需要先进行______试验，当试验表明洞内缺氧时，必须携带供氧设备才能进入洞穴．
（2）为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某同学设计了如图的实验装置进行检验，请回答下列问题：

①实验时，先用大号的注射器从洞内抽取气体样品，然后将气体从A端进气口注入进行实验．实验过程中，能证明洞内气体含有水蒸气的现象是______；若B中澄清石灰水出现______的现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳；若C中出现______和______的现象，则证明洞内气体含有一氧化碳．
②若洞内气体含有一氧化碳，在D处还应添置的实验仪器的名称是______，其作用是______．
③B中氢氧化钠溶液的作用是______．
④如果将上述装置按A、C、B顺序排列，则无法判断洞内气体是否含有______．

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