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某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如图1:
(1)请在方框内填入相应物质的化学式.
(2)写出步骤②③的化学方程式:
②
 
③
 

(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为
 
.
(4)实验室用如图2所示装置模拟工业炼铁的化学原理.

①实验中,硬质玻璃管中观察到的现象是
 
;
②实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
 
;
③右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 
;
④实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是
 
.
考点:铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据高炉炼铁的流程、原料及反应原理分析.先由焦炭制得二氧化碳,再有二氧化碳制得一氧化碳,最终一氧化碳把赤铁矿中的铁还原出来.
根据一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁的实验步骤、现象和注意事项来分析.
解答:解:(1)高炉炼铁的流程为:焦炭与过量空气在高温条件下生成二氧化碳,二氧化碳又与焦炭在高温条件下生成一氧化碳,最终一氧化碳把赤铁矿中的铁还原出来.
故答案为:CO2;CO.
(2)②是二氧化碳又与焦炭在高温条件下生成一氧化碳,③在高温的条件下一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳;故答案为:CO2+C
 高温 
.
 
2CO;3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)焦炭先与过量空气生成二氧化碳,大部分二氧化碳又与焦炭在高温条件下生成一氧化碳,
故答案为:CO2、CO;
(4)①红色氧化铁转化为黑色的铁粉;故答案为:红色粉末慢慢变成黑色;
②产生的二氧化碳通入澄清的石灰水,生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:澄清的石灰水变浑浊;
③从洗气瓶中出来的尾气是一氧化碳,一氧化碳有毒,会污染空气,故要用酒精灯将气点燃处理;故答案为:燃烧多余的CO;
④要检验一氧化碳是否将装置内的空气排尽,可以在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的噗,证明空气已经排尽,故答案为:在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的噗,证明空气已经排尽.
点评:本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验原理、实验现象、实验步骤、一氧化碳的化学性质和污染等,属基础性知识考查题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中,为了同时测出氨气和二氧化碳气体,设计了如图的装置(固定装置已略去),依据原理的叙述不正确的是(  )
A、二氧化碳密度比空气大
B、氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
C、氨气密度比空气大
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
(1)写出图中标号仪器的名称:a:
 
,
(2)该小组想用B装置来制取CO2,所用药品名称为
 
;反应化学方程式:
 
.气体应从F装置的
 
端通入(填“c”或“d”).
(3)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,因此,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得如图2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钟斌在烧开水时发现热水壶底部有一层水垢,于是对水垢的主要成分进行了如下探究:
【查阅资料】天然水中含有钙离子、镁离子、碳酸氢根离子等,在加热的条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质-水垢(主要成分为碳酸盐和碱).已知碳酸钙和氢氧化镁是难溶于水,氢氧化钙和碳酸镁是微溶于水,碳酸氢钙和碳酸氢镁是可溶于水.
【提出猜想】水垢中的成分一定含有
 
,可能含有氢氧化钙和碳酸镁
【方案设计】方案一:确定水垢中是否含有氢氧化钙;方案二:确定水垢中是否含有碳酸镁.
【实验步骤】
(1)操作:在少量研碎的水垢中加入适量的蒸馏水充分搅拌、过滤,再往滤液中
 

现象:
 

结论:水垢中含有氢氧化钙

(2)利用下图实验装置完成方案二的探究,其主要实验步骤如下:
Ⅰ.称量装置D、E装置的总质量为500g.
Ⅱ.按图组装后,将3g水垢样品放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸至锥形瓶中不再产生气泡,关闭分液漏斗活塞.
Ⅲ.打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为501.32g(碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠,不考虑装置内空气对实验的影响).
A、加入样品前应
 
,装置A的作用是
 
,反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是
 
.
B、装置D中反应的化学方程式为
 
.
C、装置B中生成二氧化碳的质量为
 
g,水垢中
 
(填一定或一定不或可能)含有碳酸镁.

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A、B、C、D分别是H2SO4、KOH、K2SO4、Ba(OH)2中的一种,A中含钾元素,它们之间有如下转化关系:
①2A+B=C+2H2O
②C+D=BaSO4↓+2A
③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓
根据上述信息回答:
(1)写化学式:A
 
;     B
 
;     D
 
.
(2)写出:反应①的化学方程式
 
;反应②的化学方程式
 
.

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根据实验装置图,回答下列问题:

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为:
“组装仪器→
 
→
 
→加热试管→收集气体→停止加热”;
(2)氢气还原氧化铜的实验可选
 
装置;实验时发现试管破裂,分析其中原因可能是:
 
.
(3)装置F中除导管外另两种仪器的名称是
 
和
 
.
(4)装置C能用于制取的气体有
 
,写出其中一反应的化学方程式:
 
.
(5)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取.要制取较纯净的甲烷应选用装置是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器和装置,据图回答下列问题.

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,可选用发生装置是
 
(填数字序号,下同),实验室检验二氧化碳的化学方程式为
 
;
(2)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
 
,收集装置为
 
.欲从反应后的混合物种回收二氧化锰,需要用到过滤操作,过滤时应选用的仪器有
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉,实验室设计从该混合粉末中回收铜的方案如下:

(1)写出下列反应的化学方程式:
反应①:
 
;
反应②:
 
.
(2)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时,可将反应物加入
 
中(填仪器名称),然后
 
 (填操作名称),使反应充分进行.
(3)试剂A可选用
 
溶液(填一种物质的化学式).
(4)为了从混合粉末中回收更多的铜,可对实验方案进行修改和完善,你的建议是(提出一条即可)
 
.

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