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    5．同学们在实验室进行制取氧气的实验，可供选择的药品有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰等，可供选择的装置如图所示．

    （1）写出仪器①的名称：长颈漏斗；
    （2）若选用装置B制取二氧化碳，则发生 反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，此装置还可以用来制取氧气（填气体的名称），能选用D（填字母）装置收集二氧化碳．
    （3）若选用A、C装置和高锰酸钾固体制取并收集氧气，实验结束，停止加热时应先将导管移出水面，目的是防止水槽中的水倒流，炸裂试管，此时发现水槽中的水呈紫红色，造成这一现象的原因是试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末进入水槽中．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水进行分析；
    （3）根据实验室用排水法收集氧气时，实验结束，停止加热时应先将导管移出水面，目的是防止水槽中的水倒流，炸裂试管，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末加入导管进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗；
    （2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以此装置还可以用来制取氧气，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以能选用D装置收集二氧化碳；
    （3）实验室用排水法收集氧气时，实验结束，停止加热时应先将导管移出水面，目的是防止水槽中的水倒流，炸裂试管，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末加入导管．
    故答案为：（1）长颈漏斗；
    （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，氧气，D；
    （3）防止水槽中的水倒流，炸裂试管，试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末进入水槽中．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．要配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是3g，
    （1）称量过程中，如果发现指针偏右，应该进行的操作是C．
    A．减少砝码直至天平平衡                B．增加砝码直至天平平衡
    C．增加药品直至天平平衡                D．减少药品直至天平平衡
    （2）小红同学在量取所需的水的体积时，采用俯视读数的姿势，会造成所配制的溶液中
    溶质的质量分数偏大（偏大、偏小）．
    （3）将配置好的溶液装瓶，要贴好标签，标签上应该注明氯化钠溶液、6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氢氧化钾是一种常见的碱．某化学兴趣小组的同学依据绿色化学的核心及原则，利用所学的化学知识，设计了制备氢氧化钾的方案，同时还可制得纯碱等物质，具体流程如图所示（部分反应、条件和产物已经略去）：

    【提出问题1】溶液C中的溶质除氢氧化钾外，还含有什么？
    【猜想与假设1】猜想1：K2CO3   猜想2：Ca（OH）2
    【实验与探究1】小林同学设计了如下实验对猜想进行探究
    实验操作实验现象实验结论
    取少量溶液C于试管中，滴加稀盐酸没有气泡产生猜想1错误
    同学们经过讨论分析后认为小林的实验结论不严密，理由是加入盐酸量太少，盐酸先和氢氧化钾反应，再与碳酸钾反应．
    【提出问题2】固体D中的成分是什么？
    【猜想与假设2】小军同学经分析认为一定含有CaCO3，原因是K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH（用化学方程式表示）；可能还含有氢氧化钙．
    【实验与探究2】请你设计一个简单可行的实验方案，证明固体D中存在猜想与假设2中可能还含有的物质取少量固体D放入试管中，加入无色酚酞试液，如果试液变为红色，则证明可能还含有的物质是氢氧化钙（所用试剂只能为溶液）．
    【表达与交流】由反应①和反应②原理制备纯碱的方法就是我国著名的“侯氏制碱法”，请写出反应①的化学方程式H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl．
    【反思与评价】请你写出以上物质制备流程方案中体现绿色化学的核心及原则的一点CO2的循环使用，Ca（OH）2用作建筑材料等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．氯化钙是常用的干燥剂和建筑防冻剂，某工厂以石灰石（含有杂质碳酸镁、硫酸镁、氧化铝等）为原料生产氯化钙的流程如下：

    （1）流程中操作1的名称为过滤；
    （2）写出石灰石中主要成分的化学式CaCO3；
    （3）加入氯化钡溶液时发生反应的化学方程式为BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2，该反应属于复分解反应（填基本反应类型）；
    （4）加入氢氧化钙溶液的目的是除去溶液中所含的镁离子和铝离子，为保证这些离子能完全除去，需调节溶液的pH为9，实验室用pH试纸测定溶液pH时，先用蒸馏水将试纸润湿，测得结果为9，则该测定结果偏小（填“偏大”、“准确”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在柠檬中插入两种不同把那个的金属可以制得水果电池．相同条件下，水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关．下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室常用如图装置制取气体．请根据要求回答下列问题：

    （1）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为E，检验生成气体的方法是将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气，本着废物利用的原则，可以从制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解②过滤③洗涤④干燥．
    （2）以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．
    ①所选仪器的连接顺序为A→DCF（从左至右填写装置字母）
    （提示：挥发出的少量HC1气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．
    ②二氧化碳能够扑灭木材着火的原因是AC（填写序号）．
    A．二氧化碳密度比空气大 
    B．二氧化碳降低了可燃物的着火点
    C．二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧
    D．二氧化碳能与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、熟石灰等五种物质中，用化学式填空．
    （1）俗称烧碱的是NaOH；
    （2）充入食品包装内用于防腐的是N2；
    （3）人体胃液中含有的成分是HCl；
    （4）可用作改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    （5）可用于人工降雨的是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．生活中处处有化学，请你用所学的化学知识解释．
    （1）新装修房屋内的空气中通常含有较多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物质．这两种物质都属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．在搬入新装修房屋之前，可利用“光触媒”技术--用TiO2在光催化作用下将上述有害物质转化为二氧化碳和水，降低室内空气污染．
    （2）目前市面上有一种底部有两层（一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物）的新型“即热饭盒”．使用时打开隔离层，即生以下反应：Mg+2H2O═X+H2↑，X的化学式是Mg（OH）2．
    （3）有些食品保鲜剂的主要成分为活性铁粉，保鲜的原因是铁粉能吸收空气中的氧气和水分，欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效，所用的试剂是稀盐酸，此反应的方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质不属于空气污染物的是（　　）
    A．飘尘B．二氧化硫C．二氧化碳D．二氧化氮

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