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(2006?眉山)20℃,硝酸钾的溶解度为30g.在此温度下,向50g水中加入20g硝酸钾,充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为( )
【答案】分析:根据溶解度和溶质质量分数概念计算即可.
解答:解:20℃时硝酸钾的溶解度为30g,在此温度下,50g水中最多溶解15g硝酸钾;
根据题意“在此温度下,向50g水中加入20g硝酸钾”,说明此时溶液已经达到饱和,
所得溶液的溶质质量分数等于饱和溶液的溶质质量分数===23.1%,
故选D.
点评:本题考查了溶质质量分数和溶解度的关系,需同学们掌握.
相同温度下,同种溶质的不同饱和溶液溶质质量分数是相等的.即==
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?眉山)小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡.
(1)对这两种物质是什么,她进行大胆猜想.小佳的猜想可能是:
H2O2
H2O2
MnO2
MnO2

H2SO4
H2SO4
铁粉
铁粉

(2)请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的.
实验步骤实验记录实验结论
①取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液
收集一瓶(试管)气体,将带火星的木条伸入瓶(试管)内
收集一瓶(试管)气体,将带火星的木条伸入瓶(试管)内
①有气泡产生
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
产生的气体是
氧气
氧气

原猜想①成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?眉山)有MgSO4、Fe2(SO43、K2SO4三种的混合物,测得其中硫元素的质量分数为a%,则混合物中金属元素的质量分数为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?眉山)(1)某化学活动小组对实验室制取气体的发生装置进行探究.下图是改进后的实验装置图:
(ⅰ)检查装置(Ⅱ)气密性的方法是
关闭a,向长颈漏斗加水至液斗内形成一段水柱,观察水柱变化,若液面不下降,则装置不漏气
关闭a,向长颈漏斗加水至液斗内形成一段水柱,观察水柱变化,若液面不下降,则装置不漏气

(ⅱ)小松同学选用装置(Ⅱ)来制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀盐酸、④稀硫酸,他应选用的试剂是
②③
②③
.(填番号)
(ⅲ)装置(Ⅲ)橡皮管的作用是
使分液漏斗和试管内外压强相等,便于液体顺畅流下
使分液漏斗和试管内外压强相等,便于液体顺畅流下

(2)水蒸气通过炽热的焦炭所产生的一氧化碳和氢气的混合气体叫水煤气.所制取的水煤气还含有二氧化碳和水蒸气.请选用如下装置设计实验,确认水煤气中含有氢气和一氧化碳.

(ⅰ)水煤气通过实验的正确连接顺序是
D→C→A→E→B
D→C→A→E→B
(用字母表示);
(ⅱ)描述能确认水煤气中含有H2的现象:
A中有红色物质生成,E中有无水硫酸铜变蓝
A中有红色物质生成,E中有无水硫酸铜变蓝
;含有CO的现象:
A中有红色物质成,B中澄清石灰水变浑浊
A中有红色物质成,B中澄清石灰水变浑浊

(ⅲ)该实验尾气的处理方法是
将尾气作点燃燃烧处理,或用气袋收集
将尾气作点燃燃烧处理,或用气袋收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?眉山)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点),请你在图下空格内填写与图A.图B(1)(2)(3)区域相对应的适当内容(每处只填写一点即可).

(1)
都是气体;都由碳元素和氧元素组成;都属氧化物;都是化合物等.
都是气体;都由碳元素和氧元素组成;都属氧化物;都是化合物等.

(2)
都是化合物;都能发生复分解反应;都含有氢元素;都能跟某些盐反应等.
都是化合物;都能发生复分解反应;都含有氢元素;都能跟某些盐反应等.

(3)
能与酸性氧化物反应;能与酸反应
能与酸性氧化物反应;能与酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?眉山)思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.思奇同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究.
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有
氢氧化钙,碳酸钙
氢氧化钙,碳酸钙

(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有
放热
放热
现象,(填“放热”或“吸热”).请你设计实验验证这一猜想
取适量块状固体B放入小烧杯中,加入少量水,用玻璃棒搅拌,然后用温度计测量溶液温度变化
取适量块状固体B放入小烧杯中,加入少量水,用玻璃棒搅拌,然后用温度计测量溶液温度变化

(3)取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C同学们展开了热烈讨价,一起猜想.思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是
氢氧化钙和碳酸钙的混合物
氢氧化钙和碳酸钙的混合物

(4)请你设计实验证明你的猜想(填下表)

①实验方案:
将所得的固体C放入试管中,加入少量的水震荡,再向其中加入酚酞试液
将所得的固体C放入试管中,加入少量的水震荡,再向其中加入酚酞试液

实验现象和结论:
若溶液变红,则白色固体C中含有Ca(OH)2,若溶液不变色,则白色固体C中不含有Ca(OH)2
若溶液变红,则白色固体C中含有Ca(OH)2,若溶液不变色,则白色固体C中不含有Ca(OH)2

②实验方案:
再向试管中滴入稀盐酸
再向试管中滴入稀盐酸

实验现象和结论:
若有气体产生,则白色固体C中含有CaCO3,若无气体产生,则白色固体C中不含CaCO3
若有气体产生,则白色固体C中含有CaCO3,若无气体产生,则白色固体C中不含CaCO3

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