分析 根据变化Ⅰ的微观示意图,分析反应物、生成物;分析反应的特点判断反应的类型;根据变化Ⅱ中微粒的变化,分析分子的变化;根据微粒的变化,分析分子原子的变化并写出化学方程式.
解答 解:(1)由变化Ⅰ的微观示意图可知,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,属于化学变化;变化Ⅱ是水分子间的间隔变小,属于物理变化,故填:化学变化;物理变化;
(2)变化Ⅰ的过程中,没有发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子,故填:氢原子和氧原子;
(3)由变化Ⅱ中微粒的变化可知,分子的种类不变,故化学性质不变,分子的间隔变小了,分子的数目、体积、种类没有发生变化;故填:C;
(4)由微粒的变化可知,氢气和和氧气点燃生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
点评 本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题,解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丙物质属于单质 | B. | 反应前后原子的种类没有发生改变 | ||
| C. | 1个乙分子中含4个A原子 | D. | 反应前后分子种类改变了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代燃油汽车 | |
| B. | 古建筑物和自然景观要适当控制接待客量 | |
| C. | 要求旅客将垃圾分类放置 | |
| D. | 将搜集到的一次性发泡塑料餐具倒入离景区较远的海中,以减轻当地的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 选项 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 硫在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
| B | 实验室制取蒸馏水时,向水中加入碎瓷石 | 防止加热时出现暴沸 |
| C | 用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 | 得到更多的氧气 |
| D | 将较浑浊的泥沙水进行过滤前,须先静置一会儿 | 节省过滤时间 |
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