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    请用正确的化学用语表示下列带点的内容．
    铁
    ．
     
    是使用量最广泛的金属，铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中易于
    氧
    ．
    气
    ．
     
    和水发生反应而生锈．铁锈的主要成分是氧化铁，在
    氧
    ．
    化
    ．
    铁
    ．
    中
    ．
    铁
    ．
    显
    ．
    +
    ．
    3
    ．
    价
    ．
     
    ：铁还能与酸或盐的溶液反应，形成
    亚
    ．
    铁
    ．
    离
    ．
    子
    ．
     
    的化合物，例如
     
    （用化学方程式任举一例）
    考点：化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、离子还是化合价，并能根据物质化学式、方程式的书写规则正确书写物质的化学式、方程式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：铁是金属，用元素符号表示该物质，故铁的化学式为：Fe；氧气为双原子分子，其化学式为：O2；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁为+3价，故可表示为：
    +3
    Fe
    2O3；铁能与酸或盐的溶液反应
    ，形成亚铁离子，其化学式为Fe2+，如铁与稀硫酸反应，生成氢氧和硫酸亚铁，反应的方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    故答案为：Fe；O2；
    +3
    Fe
    2O3；Fe2+；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C 后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
    （1）写出下列物质的化学式B
     
    ；
    （2）反应①的反应基本类型为；
     
    ；
    （3）写出反应③的化学方程式
     
    ；
    （4）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中“”表示碳原子，“”表示氧原子．
    其中表示混合物的是
     
    （填图的编号），B图表示
     
    （填物质名称），D转化为C的反应化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关构成物质粒子的说法，正确的是
     

    A、分子一定比原子大
    B、分子、原子都是保持物质性质的粒子
    C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
    D、物质状态发生变化，是因为粒子
     
    发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写化学符号：
    （1）2个氮原子
     
    ；（2）铁离子
     
    ；（3）电解水中变化的最小粒子
     
    ；
    （4）苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
     
    ，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
     
    ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，用如图2所示装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的
     
    （填标号）．
    （3）某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图3所示．在干燥管内的铜网上应盛放
     
    ；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语表示：
    （1）5个钾原子
     
    ；
    （2）氯离子
     
    ；
    （3）水中氧元素的化合价为-2价
     
    ；
    （4）密度最小的气体
     
    ；
    （5）天然气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法．下面是五种含氮元素物质的化学式：
    ①N2　　②NH3　　③N2O4　　④N2O　　⑤HNO3
    请你回答：
    （1）五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是
     
    （用序号表示）．
    （2）仔细观察，在这五种物质中，你还可以发现其它规律吗？请你写出一条，说明排序依据，并由低到高排序（用序号表示）：
     
    ；
    （3）学习化学有时会遇到一些“例外”．例如“正价元素写在左边，负价元素写在右边”是写化合物化学式的一般情况，而上面的化学式中，有一个“例外”，就是
     
    （写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变成无色
    B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体

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