Question

如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线．t₂℃时，向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质，再分别加入100g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象．下列说法中，不正确的是（ ）

A．烧杯①中溶解的是乙物质
B．t₂℃时，烧杯②中溶液可能是饱和溶液
C．降温到t₁℃，甲溶液溶质的质量分数减小
D．升高温度可使两烧杯中溶液的溶质质量分数均增大

Answer 1

【答案】分析：A、据t₂℃时甲、乙的溶解度大小及图2固体的溶解情况分析判断；
B、t₂℃时，烧杯②中溶液可能是溶质恰好完全溶解形成饱和溶液；
C、据甲的溶解度随温度变化情况分析解答；
D、烧杯②中溶质已全部溶解，升高温度则溶质、溶剂的量不变，所以溶质质量分数不变．
解答：解：A、t₂℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，所以向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质，再分别加入100g水，烧杯①中有剩余固体，说明其溶解度比烧杯②中固体小，由此可知烧杯①中溶解的是乙物质，正确；
B、t₂℃时，烧杯②中溶液可能是溶质恰好完全溶解形成饱和溶液，正确；
C、观察图示：t₂℃时向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质，再分别加入100g水，烧杯①中有剩余固体，说明加入固体的质量大于t₂℃时乙的溶解度，而乙的溶解度随温度的降低而减小，t₁℃时二者的溶解度又相等，所以降温甲一定析出晶体，溶剂不变，故溶质的质量分数减小，正确；
D、烧杯②中溶质已全部溶解，升高温度则溶质、溶剂的量不变，所以溶质质量分数不变，故题目描述错误；
故选D．
点评：本题既考查了溶解度曲线的应用，又考查了对于饱和溶液的理解，溶质的质量分数判断，是一道较好的培养学生分析、解决问题能力的题目．