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    【题目】写出下列化学方程式：

    （1）镁与盐酸的反应方程式_________________。

    （2）用盐酸除铁锈的化学方程式___________________。

    （3）实验室用盐酸与碳酸钙制取CO2的化学方程式_________________。

    【答案】Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑ Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑

    【解析】

    （1）镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气：Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑；

    （2）稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O；

    （3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑

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    【题目】按照WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化提出的“地球一小时”的倡议，2010年3月27日的20：30～21：30，不少个人、社区、企业和政府熄灯一小时，用行动来表明各自对应对气候变化行动的支持．你认为下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是（　　）

    A. 提高森林覆盖率B. 大量使用化石燃料

    C. 响应“地球一小时”活动D. 开发新能源

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    【题目】每年的6月5日是“世界环境日”。“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是（　　）

    A. 火力发电厂进行脱硫、控尘处理

    B. 工厂废气直接排放到空气中

    C. 出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，减少使用私家车

    D. 开发使用太阳能等清洁能源

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    【题目】（1）下列试剂,应该用药匙取用的是_______,应该用镊子取用的是_______,应该用滴管取用的是_______.

    ①大理石块 ②食盐 ③氧化铜粉 ④蓝色的硫酸铜溶液

    （2）以下做法正确的是（____）

    ①在实验室中可以根据自己的想法随意混合药品

    ②实验室中发生烧伤、烫伤、酸碱灼伤等意外，能自己处理的可以自己处理，不必报告老师

    ③不能向燃烧的酒精灯内添加酒精

    ④实验完毕后，洗刷试管时，试管中所有的液体都可以倒入下水道

    ⑤滴管不能倒持，也不能放在实验桌上，向试管中滴加液体时不能伸进试管

    ⑥实验过程中出现与其他大多数同学不同的实验现象，实验记录时，要少数服从多数，遵照其他大多数同学的实验现象填写实验报告。

    （3）酒精灯内的酒精应控制在灯壶容积的_______之间。应用_______点燃酒精灯，熄灭时的操作是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列科普文章：通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：

    （1）钾的物理性质有___、______、______。（至少答三点）

    （2）钾的化学性质有____________。（写一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。

    (1)写出它们的名称：A.____C.____F.____。

    (2)黑色粉末B在A的分解反应中起____作用，是这个反应的____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。

    ①氧气 ②白酒 ③二氧化碳 ④铜 ⑤蒸馏水 ⑥自来水 ⑦生理盐水 ⑧冰水共存物 ⑨铁水 ⑩液态氮气

    （1）属于混合物的是：_________________；

    （2）属于纯净物的是：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌，小美同学取68.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：

    称量时间/分钟

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    产生氧气的质量/g

    0

    0.7

    1.1

    1.4

    1.6

    1.6

    （1）实验现象是___________________。

    （2）时间是第____分钟，该实验一共生成______g氧气。

    （3）已知氧气的密度为1.43g/L，计算这些氧气的体积_____________(精确到一位小数，不用写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白。

    资料: 1、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气。

    2、氧气密度比空气略大，二氧化碳密度比空气大。

    （实验步骤和方法）

    ①点燃两支_____的蜡烛（实验自变量）．

    ②用两只_____大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时．

    ③重复实验四次，实验记录如下：

    实验次数

    蜡烛燃烧的时间

    高蜡烛

    矮蜡烛

    第一次

    23″18

    26″06

    第二次

    23″19

    24″94

    第三次

    20″02

    21″45

    第四次

    15″16

    19″10

    （结论）分析以上数据，你得到的结论是_____．

    （对结论的解释）原因可能是_____．

    （反思）原来的猜想是_____，原因是_____．

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