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    【题目】室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图：

    （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是_____（填“吸热”、“放热”）反应。

    （2）在A处溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

    （3）B到C的过程中溶液的pH逐渐_____（填“增大”、“减小”或“无变化”）。

    （4）B到C的过程中温度降低的原因为_____。

    【答案】放热 红 减小 反应终止，热量散失（反应终止，继续加盐酸起冷却作用）

    【解析】

    （1）由图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应；

    （2）A处的温度是由低到高的上升阶段，说明是反应进行过程中，此时氢氧化钠过量，溶液显碱性，滴加酚酞试液显示红色；

    （3）B到C的过程中溶液温度降低，说明反应结束后继续滴加稀盐酸，溶液由中性转化为酸性；

    （4）B 到 C 的过程中降温原因为反应结束不放热，同时向四周散热或者反应终止，继续加盐酸起冷却作用。

    练习册系列答案
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    【题目】2019年“世界水日”的宣传主题为 "Leavig no one behind"。

    （1）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_____作用，生活中常用______检验饮用水是硬水还是软水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

    （2）如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是______；该实验说明水是由___________ 组成的。

    （3）C1O2是饮用水常用的消毒剂，制取C1O2的化学方程式为：C12+2NaC1O2=2C1O2+2NaCl，氯元素在NaC1O2中显的价态___________。

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    【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：

    下列说法正确的是（　　）

    A. 该反应是分解反应

    B. 有毒气体是Cl2

    C. 反应前后元素化合价不变

    D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着社会的发展，人们的生活越来越离不开化学。

    （1）煤、石油和________常被称为化石燃料。

    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是________ 。

    （3）木炭不充分燃烧会产生一种有毒气体，写出该反应的化学方程式________。

    （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是________ （填字母序号，下同）。

    A甲醇 B甲酸 C乙醇 D乙酸

    （5）下列措施中，不利于降低大气中二氧化碳含量的是______________。

    A大量使用化石燃料

    B植树造林，增大植被面积

    C将二氧化碳变废为宝，循环利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种粒子的结构示意图，请仔细观察并回答问题：

    （1）上述粒子中属于金属元素的是_____（填元素名称）。

    （2）具有稳定结构的是_____（填字母）。

    （3）在化学反应中，E元素的原子容易_____（填“失去”或“得到”）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_____。

    （4）与锂原子具有相似化学性质的原子是_____（填字母）。

    （5）属于同种元素的是_____（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水易挥发出氨气(NH3)，氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体； 资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。

    如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题：

    （1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式：_______。

    （2）实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是________。

    （3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是________(选填“d”“e”或“f”)，理由是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：

    （1）CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质为什么不同_____?

    （2）CO气体能使人中毒，其原因是_____________。

    （3）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是______________。

    （4）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是____________，发生反应的化学方程式为___________。

    （5）该装置存在的不足之处________，如何改进?_______。

    注意：若答对第（6）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

    （6）同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气和氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗_____?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁是目前世界上使用最多的金属。

    （1）认识铁：从宏观看，铁由__组成；从微观看，铁由________ 构成。

    （2）生活中：“共享单车”作为代步工具，既轻便灵活，又环保。如图是一款自行车的图片，所标材料中属于金属材料的有_________，铝合金轮圈不易生锈的原因是__________。

    （3）工业上：用铁矿石炼铁，其设备是__________，原料是_____________。

    （4）实验室：用下图模拟炼铁。实验的主要过程如下：取少量 Fe2O3 装入“V”型管中， 用针筒抽取足量 CO 至最大刻度，小针筒内抽取 2mL 澄清石灰水，打开止水夹，推动左 侧注射器移动至 1/3 刻度处，后关闭止水夹；在点燃酒精灯的同时轻轻推动左侧注射器。 反应一段时间后，右侧注射器中澄清石灰水变浑浊，停止加热。

    ①点燃酒精灯前先推动左侧注射器的原因是_____________。

    ②写出“V”型管中的化学反应方程式______________。

    ③检验反应后所得固体中是否有铁的方法是____________________。（写出具体的操作步骤和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

    （1）氧化亚铜中铜、氧元素质量比为___________ 。

    （2）实验室用98%的浓硫酸配制1000g、9.8%的稀硫酸，需要水的质量为_____________。

    （3）取一定量的氧化亚铜，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反应，过滤、洗涤、干燥得红色固体3.2g。计算：参加反应的稀硫酸的质量__________。

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