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    实验室中用无水醋酸钠（固体）和碱石灰）（固体）共热制取甲烷。

    （1）制取甲烷的发生装置选用（制氧气或制二氧化碳）________装置。

    （2）收集甲烷可用　　　　　　　　    或　　　　　　　　　　  。

     

    答案：
    解析：

    		（1）制氧气的；

    （2）向下排空气法；排水集气法

     


    提示：

    		应选用固固加热装置；甲烷难溶于水，标准状态下密度小于空气，所以可用排水集气法和向下排空气法收集。

     


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）以上装置图A用高锰酸钾制取氧气中共有三处明显的错误，请你找出其他两处错误：
    ①没有用酒精灯外焰给试管加热；②
    试管口没有略向下倾斜
    试管口没有略向下倾斜
    ．③
    试管口没有放一小团棉花
    试管口没有放一小团棉花
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制备并收集氧气，写出该反应的符号表达式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，他选择上述装置中的A和
    F或E
    F或E
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，在后一个反应中它起
    催化
    催化
    作用．
    （4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠
    碱石灰
    △
    甲烷+碳酸钠
    如果要制取甲烷，可选用的发生装置是
    A
    A
    （填标号，下同），可选用的收集装置是
    D或F
    D或F
    ．
    （5）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．用
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    可以检验该种气体，检验过程中发生的符号表达式是
    CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
    ．
    （6）若用G装置收集二氧化碳，则气体由
    a
    a
    通入．（填a或b）
    （7）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？
    将G装置注满水，将气体从a导管进入，从b导管排水
    将G装置注满水，将气体从a导管进入，从b导管排水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有如图实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （3）图中装置A有明显错误，请指出
    试管口略向上倾斜；导气管伸入试管内太长
    试管口略向上倾斜；导气管伸入试管内太长
    ，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为
    A
    A
    （填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是
    C或E
    C或E
    ．
    （4）用D装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度
    小
    小
    ．若用E装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满
    ．
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置可用
    C
    C
    或
    D
    D
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．请你试着填写：
    （1）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：
    猜想 实验方法 现象及结论
    此气体可能是
    氧气
    氧气
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    带火星的木条复燃，证明收集到的气体是氧气
    带火星的木条复燃，证明收集到的气体是氧气
    （2）你认为制取该气体，需要的药品为
    双氧水
    双氧水
    和
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，
    产生此气体反应的文字表达式为
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    ．采用的发生装置可选取如图的
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置是
    C或E
    C或E


    （3）B装置中的长颈漏斗作用是：
    添加液体试剂
    添加液体试剂
    ．D、E装置中的导管尽量伸到集气瓶底部是为了：
    能排尽瓶中的空气
    能排尽瓶中的空气
    ．
    （4）A装置中的试管应该
    管口略向下倾斜
    管口略向下倾斜
    ，目的是防止：
    防止冷凝水倒流回热的试管，引起试管破
    防止冷凝水倒流回热的试管，引起试管破
    ．B装置中的长颈漏斗末端应伸到液面内，是为了防止：
    产生的气体从长颈漏斗口逸出
    产生的气体从长颈漏斗口逸出
    ．
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置可用
    C
    C
    或
    D
    D
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学反应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    、
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
     （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
    移出导气管
    移出导气管
    ，然后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    A
    装置制备甲烷，收集气体时可选用
    D
    D
    或
    E
    E
    ．
    （5）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛
    浓硫酸
    浓硫酸
    ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．  若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从
    a
    a
    处导管进入．

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