练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    收集二氧化碳的方法是________，检验二氧化碳的方法是________．

    向上排空气法把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳 【解析】 二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，不能用排水法收集，由于密度比空气大，可用向上排空气法收集；检验二氧化碳时，利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀的性质，方法是把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第一单元基础题 题型：单选题

    下列关于分子、原子和离子的叙述中错误的是（　　）

    A. 分子大，原子小

    B. 分子和原子都在不停的运动

    C. 分子，原子，离子都是构成物质的基本粒子

    D. 分子，原子和离子可以通过化学变化相互转换

    A 【解析】A、分子和原子不能笼统的比较大小，错误； B、微粒都在不停的运动，正确； C、分子，原子，离子都是构成物质的基本粒子，正确； D、分子，原子和离子可以通过化学变化相互转换，正确。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：填空题

    试从分子、原子、元素的角度说明水的组成和构成________．

    水由氢元素和氧元素组成；水分子由氧原子和氢原子构成 【解析】 宏观上：物质由元素组成，水由氢元素和氧元素组成； 微观上：分子由原子构成，水由大量的分子构成，水分子由氧原子和氢原子构成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：单选题

    某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是（ ）

    A. 甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性

    B. 乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动

    C. 乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    D. 甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小

    D 【解析】 试题A、为了确保实验的成功，甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性，正确，B、乙装置实验中红磷燃烧放热，使装置内的气体受热膨胀，故胶塞先向右移动，正确，C、乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，正确，D、甲装置实验中若没夹紧弹簧夹，则集气瓶中的气体受热膨胀排出，会使测定结果偏大，错误，故选D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第二章身边的化学物质单元检测试卷 题型：科学探究题

    夏天到了，我们常常喝饮料，让我们用化学知识对饮料各提出一个问题．你提出的问题是：________？（你提出的问题不能与我下面提出的问题相同．）

    我提出的问题是：从图中可知，饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料，是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动．请你回答探究活动中的有关问题．雪碧

    配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香料图

    探究活动一：

    （实验）取少许该饮料，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红．

    （问题）根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗？

    （结论）该探究活动________（填“能”或“不能”）判断此饮料中生成了碳酸．

    探究活动二：

    （实验）将实验室制得的较纯净的通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．

    （质疑）是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？

    （假设）

    碳酸使紫色石蕊试液变成红色．

    水使紫色石蕊试液变成红色．

    ________．

    （验证）人教版九年级化学教材第六单元设计了如图所示的系列实验验证上述假设．

    说明：图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．

    （分析）该实验的设计思路主要采用的是________实验方法．

    上述实验中，设计图（工）实验的目的是________．

    上图说明了二氧化碳能与水反应，化学方程式为________．

    （结论）探究活动二说明与水可以反应生成碳酸，则饮料中的与水也可以发生反应生成碳酸．

    饮料中为什么有气泡（或饮料为什么有酸味、打开饮料瓶盖时为什么会冒出大量气泡等）（只要提出的问题是有道理有意义即可）不能使紫色石蕊试液变红色对比与图和图形成对照（或对比），确认是酸使紫色石蕊试液变红 【解析】 根据题目和标签给出的信息，可以提出很多问题：如饮料中为什么有气泡？或饮料为什么有酸味？打开饮料瓶盖时为什么会冒出大量气泡等？ 结论：因为配料成分中有柠檬酸，柠檬酸也能使紫色石...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第二章身边的化学物质单元检测试卷 题型：多选题

    氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（ ）

    A. 用带火星的木条可以检验氧气 B. 相同的条件下，氧气的密度比空气大

    C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D. 只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应

    CD 【解析】 A、氧气能支持燃烧，使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气，故选项说法正确；B、相同的条件下，密度比空气的密度略大，故选项说法正确；C、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误；D、铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应，如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误。故选CD。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第二章身边的化学物质单元检测试卷 题型：单选题

    梅江是宁都县的母亲河，下列有关水资源的认识正确的是（ ）

    A. 肥皂水可以用来区分硬水和软水 B. 生活污水不需要处理可任意排放

    C. 吸附是进化程度最高的净水方法 D. 我国淡水资源丰富，可以大量使用

    A 【解析】 A、用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故A正确；B、生活污水要先处理达标后再排放，可以保护水资源，不能任意排放，故B错误；C、吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的异味和有色物质，不能再进一步净化水质，故C错误；D、我国淡水资源缺乏，而不是丰富，要节约用水，故D错误。故选A。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：多选题

    化学源于生活，同时又服务于生活．以下做法不合理的是（ ）

    A. 用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢

    B. 用纯碱代替小苏打做食品发酵粉

    C. 用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜

    D. 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

    BC 【解析】 A、醋酸具有酸性，可与碳酸钙反应，可用于除去水垢，故A正确；B、纯碱一般不用于发酵，面团发酵后产生了酸，可生成二氧化碳，小苏打不稳定，分解生成二氧化碳，其面团不需要事先发酵，故B错误；C、甲醛对人体有害，不能用于浸泡海产品，故C错误；D、蛋白质的性质与纤维素不同，灼烧时蛋白质具有烧焦的羽毛气味，故D正确。故选BC。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市松山区2017届九年级期末质量监控化学试卷 题型：单选题

    有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（ ）

    A. 甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯

    B. 乙实验说明分子是不断运动的

    C. 丙实验能够验证甲烷的组成中含有碳元素

    D. 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应

    D 【解析】 A、如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯，正确但不符合题意，故选项正确；B、分子在不断的运动，氨气的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故选项正确；C、甲烷燃烧生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，，根据质量守恒定律：反应前后元素和种类不变，说明了甲烷的组成中有碳元素，故选项正确；D、只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，不符合题意，故选项错误。故选D。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案